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“脱独”儿童父母教养方式对儿童幸福感影响:同胞关系的中介作用
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摘要
全面放开二胎政策使得许多儿童“脱独”,已有研究表明,“脱独”这一现象使得小学生心理状况发生巨大改变,出现很多问题。在前人的研究中发现,学生的心理问题与遗传和后天两部分有重要的联系,特别是学生的家庭教养方式,在学生的心理发展过程中具有重要影响。它既可以促使儿童拥有强大的心理资源以适应环境,提高儿童的幸福感,对同胞关系产生积极影响,也可能使儿童在困难面前退缩不前,封闭沉沦,产生消极的同胞关系。本研究旨在探讨4-6年级“脱独”这一改变下小学生
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