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文明礼仪主题班会教案反思总结

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文明礼仪主题班会教案反思总结

文明礼仪主题班会教案反思总结

一、导入：

通过各种形式的文明礼仪教育活动，帮助学生从小了解和遵守文明礼仪的一些规范和要求，养成文明习惯，形成高尚的品德和良好的文明修养。让学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。

二、活动内容：

1.认真学习，使同学们真正认识到文明礼仪对我们小学生成长的重要性。

2.开展文明小天使活动，从生活和学习方面要求做到：勤洗手、勤洗脸、勤刷牙、勤洗澡、不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不乱倒垃圾，不在墙壁上乱涂乱画等。

3.开展把果皮纸屑放进垃圾桶活动，教育学生不带零食进校，不随地乱扔垃圾，主动捡起地上垃圾。

4.认真学习小学生日常行为规范，并逐条落实到行动上，并且把文明礼仪常规落实到班级活动中，加强对学生思想品德教育，分清是非，团结友爱，互相帮助，争做文明礼仪小标兵。

5.倡议“文明礼仪从我做起”从生活常规做起，从点点滴滴做起。

三、活动形式：

小组讨论、经验介绍、情景表演、游戏分析、判断。讲故事。经验分享和实物展示等。

四、活动准备：

教师：

1.选择并确定主题，确定主持人；

2.准备多媒体课件；准备照片、故事有关的实物等；准备需要借的道具等。

3.根据学生的爱好和特长，选出一些小主持人；

4.布置活动场地等。

学生：收集有关文明礼仪的图片、故事等。

五、活动过程：

1.开场导入：

主持人A：“文明是风，它可以吹拂我们的面庞；礼仪是花，它能将我们的生活装扮得更加鲜艳多彩。”B：“是呀！在生活中我们每一个孩子都需要文明礼仪的灌溉与呵护。我们每一名学生都应具备良好的文明素质！”

A：“良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，是形成良好班风、校风的基础，是每个学生成长的重要因素。”

AB：“XX班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！”

2.活动主体：

A：“首先让我们看看同学们是怎样讲文明礼仪的”请大家观看小品课间活动。（看后请学生回答你有什么感想？）

B：“听了同学们的回答，我觉得我们真的不能小看了日常的礼仪常规，它是我们每个人在公共场合上应表现的基本素质与修养。）”

A：“除了课间活动需要注意礼仪常规外，我们在平时生活中又应该注意哪些礼仪常规呢？请大家拿出自己准备的“如何做到文明礼仪的图片或图片资料，说一说你所知道的。”（学生发言）有请小主持人。（学生轮流发言）

B：“刚才同学们说的都很好，相信大家在以后的学习生活中一定会表现得更好。”

A：“那大家再看一个小故事吧！”请同学讲故事程门立雪（学生讲完后师生共同总结）。

B：“程门立雪的故事告诉我们做人一定要诚实守信，上课要认真听课。”（补充学习习惯礼仪）

A：“大家请看另外一组图片”（看完后请学生说说自己的感受）。”大家谈了这么多看法之后老师也想说几点看法。（老师补充生活习惯方面的礼仪）B：“看来在日常生活中我们一定要养成良好的习惯。”（补充生活习惯方面的礼仪）A：“接下来请大家猜猜看？”（实物展示）看到这些照片你想说什么？针对这些现象谈谈你的看法？（小组讨论交流）

B：“刚才同学们说得多好啊！希望大家在以后的生活中能按刚才说的那样去做，共同维护好我们学校的良好的秩序和优美的环境。”（过渡到下一环节）下面请同学们进行行为判断题。（学生讨论、发言）情景表演：借文具

3.活动总结：班主任讲话；班长小结。

六、活动反思：

通过这次活动学生们能深刻认识到讲文明、懂礼仪对每个人来说都是很重要的，不要认为这跟平时的学习生活无关，这是一个人良好或不良的形象展现。在此活动中学生们懂得了人与人之间应该互相尊重，互相谦让，要学会去感恩；在平时的点点滴滴中注重培养好的习惯；古人在几千年前就教育我们要讲文明懂礼仪。而今在这经济繁荣的社会中显得尤为重要。作为祖国的花朵、世界未来的接班人。我们小学生要养成良好的文明礼仪习惯和社会道德行为规范是很必要的。虽然在成长的小路上布满了荆棘，但是只要我们中学生坚决要讲文明懂礼仪为原则而成长，就一定会成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才。因此我们要严格要求自己遵守纪律、养成良好的习惯！相信

文明礼仪主题班会教案反思总结

一、活动目标

1.通过本次班会活动，让学生了解和掌握基本的礼仪知识，树立文明意识，形成尊重他人的观念。

2.培养学生能够正确的运用礼貌用语，学会与他人友好相处，懂得文明礼仪不是单纯的礼貌问题，更是一种社会责任。

3.懂得文明礼仪是现代社会人与人之间交往的必备素质，体验文明礼仪对一个社会交往的重要性。

二、活动准备

1.搜集礼貌用语和文明行为。

2.收集礼貌方面的故事