“双减”目标下的三维设计作业：秦末农民大起义（试卷版）.docx

第10课秦末农民大起义

课程标准

课标解读

知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡。

通过自学、合作学习掌握秦朝暴政的主要表现；了解陈胜、吴广

起义过程以及秦朝灭亡、楚汉之争的基本历史知识。

通过学生对秦末农民起义爆发原因的探究，培养学生初步运用历

史唯物主义观点分析问题的能力。引导学生思考秦亡前后，项羽、刘

邦所领导的战争性质的变化，培养学生比较归纳能力。

知识点一秦的暴政

1．（2021·全国初一课时练习）一位秦简记载：“五人行盗，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这一记载说明了（）

A．秦朝的赋税很沉重B．秦朝的刑法很残酷

C．秦朝的偷盗很猖獗D．秦朝的徭役很繁重

2．（2019·湖南娄星·中考模拟）陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在中国农民战争史上占有重要地位，这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应的原因是（）

①秦朝的徭役繁重②秦朝的赋税很重③秦朝统一度量衡④秦朝的刑法残酷

A．①②③④ B．①②④ C．①③ D．②④

3．（2019·北京顺义·中考模拟）比较归纳法是历史学习的方法之一。下列关于秦朝与隋朝相同之处的表述，正确的选项是（）

①都结束了分裂的局面，完成了统一②都修建了规模庞大的工程

③都对儒家学说进行打压④都是因暴政而亡的

A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

4．（2021·山东潍坊市·七年级期末）秦简记载:“五人共同盗窃,赃物在一钱以上,断去左足。并在脸上刺刻涂墨,判为刑徒。”这说明秦朝（）

A．社会治安混乱 B．人民素质不高 C．赋税非常沉重 D．刑法极为严酷

知识点二陈胜、吴广起义【重难点】

5．（2020·全国初一课时练习）“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗”。以上材料所反映的中国历史上的哪一支农民起义军?（）

A．刘邦、项羽的农民军 B．张角的农民军

C．陈胜、吴广领导的农民军 D．黄巢的农民军

6．（2019·山西孝义·初一期中）下图是我国历史上第一次农民大起义纪念银币。有关这次起义的叙述不正确的是（）

A．起义发生在公元前3世纪后期B．起义的领导者是陈胜、吴广

C．起义军在大泽乡建立了“张楚”政权D．起义沉重打击了秦朝的残暴统治

7．（2021·江苏徐州市·七年级期末）“他俩本来不相识，后来同时被征发到渔阳戍守长城。到大泽乡（今安徽宿州）的时候，正赶上连天大雨，水淹了道，没法通行。他们只好扎了营，停留下来……”。这段材料描述的事件发生的时间和“他俩”分别是指（）

A．公元前221年：陈胜、项男 B．公元前209年：陈胜、吴广

C．公元前207年：吴广、刘邦 D．公元前202年：刘邦、项羽

8．（2021·湖南邵阳市·七年级期末）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读材料，回答问题。

材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

材料二识图

材料三二世元年七月，发间左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩……

（1）材料一中李白所述的历史事件是什么？

（2）结合材料二中的图片，在表格空白处补充秦巩固统一的措施。

项目

巩固统一得措施（部分）

经济

统一A，统一度量衡

文化

统一文字，字体称为B

（3）材料三所述是哪一事件的直接原因？从文中你能窥见秦的法律如何？

（4）结合教材所学知识，你认为秦朝短暂而亡的根本原因是什么？

（5）从秦帝国的兴衰史里，你能得到什么启示？

知识点三楚汉之争

9．（2020·全国初一课时练习）在中国象棋的棋盘中间,有一段空隙,上面写有“楚河”“汉界”字样,这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争发生在（）

A．商纣和周武王间 B．夏桀和商汤间

C．秦二世和陈胜间 D．项羽和刘邦间

10．象棋是由两人轮流走子，以“将死”或“困毙”对方将（帅）为胜的一种棋类运动。根据棋盘，请你判断一下这种游戏的产生与下列哪一重大历史事件有关（）

牧野大战 B.晋楚争霸 C.吴越争霸 D．楚汉之争

能力点一秦朝暴政的表现【易错点】

1．鲁迅先生说：“始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡，赦免了农书和医书，而秦以前的这一类书，现在却偏偏一部也不剩。”其中“赦免了农书和医书”所指的历史事件是（）

A．秦始皇下令全国统一文字 B．秦始皇下令全国统一度量衡

C．秦始皇下令修筑万里