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小学讲故事比赛活动方案（精选10篇）

为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方

案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一

般都用带“文件头”形式下发。那么制定方案需要注意哪些问题呢？

下面是小编为大家收集的小学讲故事比赛活动方案，希望对大家有所

帮助。

小学讲故事比赛活动方案篇1

一、活动目的：

通过本次活动，推广普通话，提高小学1—2年级学生对语言的感

受能力、表达能力，丰富学生的课余生活。进一步激发学生的阅读兴

趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的

综合素养。

二、活动内容：

可以是看过的光盘，看过的故事书，改编或者是原创等童话色彩

的内容。

三、活动时间：

暂定为XX年4月1日——4月2日

4月1日下午三四节为一年级组比赛时间

4月2日下午三四节为二年级比赛时间

四、活动地点：

多媒体教室

五、参加对象：

一、二年级全体同学

六、活动过程：

本次活动分为两个阶段：

第一阶段：每位同学都有参赛机会，经班主任老师在本班内选拔

出3名同学参加第二阶段比赛。

第二阶段：本班选出的三名同学在多媒体参加学校的讲故事比赛

注：每人讲故事时间控制在3—5分钟。

七、评分标准：

满分为100分制。

1、普通话标准，语言流畅。（50分）

语音：普通话发音规范，字正腔圆，20分

语速：抑扬顿挫、轻重缓急适宜20分

声音响亮清晰10分

2、精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式，表演得体。（40

分）

3、仪态大方、表情自然。（10分）

八、奖项设置：

一年级一等奖6名，二等奖若干

二年级一等奖7—8人，二等奖若干

每个年级的优胜班级将获得“故事王国”的流动红旗。

小学讲故事比赛活动方案篇2

一、活动主旨：

为感受建国六十年的辉煌史，提高学生对语言的表达能力，丰富

学生的课余生活，学校特举行以“辉煌六十年”为主题的讲故事比赛，

旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，掌握

将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，为进一步营造书香校园、

书香班级创设良好的氛围。

二、参加对象：

四至六年级学生

三、活动时间：

20xx年4月15日上午11点

四、活动地点：

多媒体教室

五、活动形式：

讲故事比赛

六、活动步骤：

本次活动分为两个阶段：

第一阶段：各班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班

选拔出男、女各一名同学代表班级参加第二阶段比赛；

第二阶段：以班级为参赛单位参加全校比赛。

七、活动说明：

1．参赛要求：

参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，能够展现我国建

国六十年，尤其是改革开放三十年的辉煌奋斗史，充分体现积极进取、

健康向上的精神风貌。

参赛选手的仪表大方、自然、得体。

参赛选手必须在3——5分钟内独立完成（可不脱稿），采用无伴

奏方式。

2、评分标准：

内容（30分）：主题鲜明，中心突出，故事完整、生动，具有思

想性、教育性。

形象（20分）：要求服饰得体，举止自然大方，上下场致意、答

谢。仪表端庄，体现学生的朝气蓬勃的风貌。

口才（30分）：要求普通话标准、流畅，口语化特点明显。讲究

讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。感情丰富、语

速处理得当，富有表现力。

表达（20分）：动作恰当，表达生动。精神饱满，富有创意。表

达连贯完整，生动有趣。

八、奖项设置

设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

小学讲故事比赛活动方案篇3

一、活动目的

深入推进素质教育，增强学生暑期活动的系统性、实践性、科学

性。通过各种活动，鼓励学生热爱劳动、崇尚科学，增强爱家乡、爱

祖国、爱社会的情感，提高主动学习、勇于创新、积极实践的能力，

确保学生过一个安全、愉快、有意义的假期