2024年骨干教师考核方案.docx

骨干教師考核方案

篇一：骨干教師考核方案

為深入加强全市中小學骨干教師队伍建设，打造一支具有引领示范作用的教育专家队伍，带動和增進全市中小學教師队伍整体水平提高，办人民中意的教育，根据温州市教育局《有关印发温州市中小學骨干教師治理暂行措施的告知》，特制定如下考核方案。

一、考察對象

（一）市第一层次骨干教師：省特级教師、市名校長、市名教師（名班主任）；

（二）市第二层次骨干教師：市教坛新秀、市教坛中坚、市教坛宿将（简称三坛）；

（三）市第三层次骨干教師：市學科骨干教師。

下列對象不列入考核：

（一）本年已调离校長岗位的名校長，离開學校教學第一线和市、县（市、区）教研、教師教育机构的名教師、三坛、學科骨干教師，没有担任班主任的名班主任；

（二）年龄35周岁及以上的教坛新秀、50周岁及以上的教坛中坚（到龄未享有三年待遇者，經考核合格可持续享有三年），已退休未留任的教坛宿将。

二、考核内容

（一）師德修养。权重15分。

（二）骨干团体建设及成效。权重20分。

（三）開设公開課、讲座。权重15分。

（四）課題研究或论文（著）撰写。权重15分。

（五）讀教育专著。权重5分。

（六）自我進展及教育教學创新。权重10分。

（七）學校本职工作考核。权重20分。

三、考核原则（详見附件1）

四、考核措施

（一）市、县（市、区）教育局分不建立名師建设工作领导小组，下设办公室（温州市名師建设工作领导小组办公室设在市教育教學研究院），聘任专家，组织有关人员對骨干教師進行考核。市教育局负责第一层次骨干教師和市直學校第二层次骨干教師考核工作；各县（市、区）教育局负责第二、三层次骨干教師考核工作，市直學校负责本校第三层次骨干教師考核工作；市教育局對县（市、区）第二层次骨干教師考核工作進行终审。

（二）采用专家考核（占70%）和學校民主测评考核（占30%）相結合措施。专家考核根据骨干教師年目的考核的内容和原则，逐项對比审核，量化评分。學校考核采用考察對象述职、全体教師或同學科教師参与、民意测评的措施，對骨干教師职业道德、教學水平、科研能力、示范作用四個方面進行测评。考核工作一般安排在年末。

五、考核程序

考核工作要客观公正，严格按程序操作，坚持实事求是原则，充足发扬民主，增長考核工作透明度。

（一）公布考核措施，布置考核规定。

（二）個人對比考核原则自评。符合原则的對象，由骨干教師本人在每年的4月30曰前提出申請。第一层次和市直属第二层次骨干教師向温州市名師建设工作领导小组办公室，县（市、区）第二、三层次骨干教師向所在地教育局，市直属第三次骨干教師向所在學校提交書面申請汇报，并填报《温州市中小學骨干教師20XX年目的考核表》（附件2），上交考核材料。考察對象应在所在學校（單位或校区）教职工大會上進行述职和民主测评。

（三）组织专家考核，审核材料。

（四）梳理考核成果，报考核领导小组，市、县（市、区）名師建设工作领导小组办公室审定。

（五）公布考核成果并進行公告。

六、考核奖惩

考核奖励按照温州市人民政府专題會议纪要（〔20XX〕18号）第八条执行。实行一年一考核，一年一奖励。不申請不考核；持续两次不申請考核者取消其荣誉称号。

有下列状况之一的，為不合格并取消骨干教師称号：

（一）专家考核（70%）、學校民主测评考核（30%）两者總分低于60分；或专家考核分数低于40分；或學校测评差不多称职、不称职票数合计到达40%以上，其中不称职占20%及以上。

（二）热衷于第二职业、乱办班、有偿家教、带寄讀生等，經查实，教育後仍不改正的；

（三）在考核工作中有弄虚作假、抄袭抄袭等行為的；

（四）工作责任心不强，出現责任事故被一票否决的；

（五）有其他违反教師职业道德规范行為，导致不良阻碍的。

七、考核時刻安排

（一）3月至4月，開展宣传发動工作。

（二）5月10曰前，完毕骨干教師考核报名工作。各县（市、区）教育局将第一层次骨干教師考核材料，市局直属學校、單位将第一、二层次骨干教師考核材料于5月30曰前报送温州市名師建设工作领导小组办公室（设在市教育教學研究院108室）。联络人：张伶，联络電话電子邮箱：XXX。

（三）7月，完毕考核评审工作，发文公布考核成果。

八、报送材料

（一）《温州市中小學骨干教師20XX年目的考核表》（書面，一式二份）。

（二）有关证明材料复印件（經人事部门审核盖章，按照《温州市中小學骨干教師20XX年目的考核表》填写内容的次序装订成册）。

（三）《温州市中小學骨干教師20XX年目的考核汇總表》（見附件3、4）（書面一式一份并附電子稿）。

（四）《20XX年温州市骨干教師未参与考察對象汇總表》（見附件5）（書面一式一份并附電子稿）。

（五）