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2022小学三年级新学期教学计划（精选5篇）

2022学校三班级新学期教学方案（精选5篇）

2022学校三班级新学期教学方案篇1

今年我带一班级两个班的数学课。在本学期，在完成教学任务的同时，我把同学良好行为习惯的养成训练以及建设良好的班集体作为主要目标。因此我制定了一班级数学第一学期教学工作方案。

一、同学状况分析

刚从幼儿园进入学校一班级的小伴侣，天真可爱，活泼好动，对新学校、新同学、新老师等都布满奇怪???，布满向往，从幼儿园的“嬉戏为主”到学校生的“学习为主”;从“无法规”到“遵法规”;从“无知”到“懵懂”，还有很长的路要走。很多方面都是需要孩子在近期必需学会的，我们老师从入学第一天就开头做这样的训练工作，看起来一个简洁的口令，一个简洁的话语，一个简洁的动作，但想要孩子们做到整齐划一是多么的不简单，任重而道远。

二、教学目标

使同学能够娴熟的数出20以内的物体的个数，把握10以内各数的组成，并能认、读、写10以内各数。初步知道加减法的含义、名称，比较娴熟的计算一位数的加减法;会解决一些实际问题。直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球，知道这些图形的特征和名称，并能进行识别。初步熟悉钟面，会认读整时和半时。

三、教材分析

依据《标准》调整了教学内容，为同学学习数学供应了更丰富的学问。视同学的阅历和体验。依据同学的已有学问和阅历设计活动内容和学习素材。认数和计算相结合，穿插教学，使同学逐步形成数的概念，达到计算娴熟。重视同学对数概念的理解，初步建立数感。计算教学、体现算法多样化，允许同学采纳自己认为合适的方法进行计算。支配“用数学”的内容，培育同学初步的应用意识和用数学解决实际问题的力量。支配实践活动，使同学体验数学与日常生活的亲密关系。

四、教学措施

1、培育良好的学习习惯。同学学习的常规的培育和训练是保证教学质量的前提。从摆放学习用品起，怎样听讲、怎样书写、怎样记作业，以及的简洁的检验作业的方法等都是学习习惯的内容。课堂上要实行循序渐进的方式，逐步引导同学会独立思索、敢于提问、仔细倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。通过本学期的学习，建立一个良好的开端，以后的学习中仍应充分关注同学良好学习习惯的养成，将这一目标贯穿在教学的全过程中。

2、从同学的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导同学乐于参加数学学习活动，努力体现自主探究、合作沟通的学习方式。努力体现自主探究、合作沟通的学习方式。要组织同学动手实践、自主探究、合作沟通，要不断创设有意义的问题情境或数学活动，激励每一个同学自己去探究数学，独立思索，并会产生与同伴沟通的愿望，达到获得学问、进展力量的目的。

3、尽量留意创设的情境为探究数学问题供应丰富的素材或信息，关心同学建立学好数学的信念，在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的求难、求广，应当考虑同学实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的同学。尽量留意使创设的情境为探究数学问题供应丰富的素材或信息。引导同学仔细观看、获得信息，加深学问的理解。

4、使用多媒体教学课件、投影片等教学帮助手段创设生动的情境供应了便利，时常留意强调同学仔细做作业、书写干净的良好的习惯。加强家庭训练与学校训练的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法，课堂教学与家庭教学实践相结合。

2022学校三班级新学期教学方案篇2

一、教材分析：

本册教材共有32篇课文，其中精读课文32篇，略读课文9篇。全书共分8个单元，每个单元包括导语、课文、和语文百花园三个部分。课文由三篇精读课文和一篇略读课文。不让同学做死题，少走弯路以求实效。依据多年高考化学试题的分析、观看，化学命题的思路是守纲不守本。即学问守纲、守本、不超出课本的范围，而力量不守本，可以大大超越课本。因此，在总复习中不要随便拓宽学问范围，要深化分析讨论《教学大纲》和考纲，对比近五年的高考试题和课本上的重点学问，找出学问点和考点，把课本学问进行适当的深化和提高。要擅长抓重点、抓规律，抓学问的归纳小结，抓学问点和考点的联系，不让同学死记硬背。

2、切实解决复习中的主要问题

通过对学问点、高考试题及同学学习中存在的主要问题的分析、观看，目前化学学科的教学中存在的问题是：老师讲，同学听;老师做(做演示试验)，同学看。老师讲得很辛苦，同学听得也清晰。但是前面听，后面忘;简单听，简单忘。试题特点是：多、全、小、精、活，考力量、考技巧、学问掩盖面广，考查敏捷运用学问的力量题比重逐年增大。命题趋势是：稳中求变，变中求新，新中求活，活中求