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2025届高考作文复习和素材积累

“未决之事”

材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文

阅读下面的材料,根据要求写作。

生活中不乏“未决之事”:选择尚未确定,方向尚未明确,关系尚未理清……有人感到“未决之事”让人纠结、焦虑、无从下手;有人却觉得“未决之事”孕育希望,提供可能,促使深入思考……

即将步入独立生活的当代青年,你们的生活中想必有许多“未决”的状况,对此有怎样的体会和想法?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

一、材料分析

材料开篇指出生活中充满了各种“未决之事”,像选择、方向、关系等方面的不确定,这些情况是生活的常态,几乎每个人都会遇到。接着阐述了人们对“未决之事”的两种态度:一种是消极的,认为其会带来纠结、焦虑和无助感,这是因为人们往往对确定性有一定的依赖,当面对未决状况时,会担心做出错误的决策,从而陷入不良的情绪中;另一种是积极的,将“未决之事”视为孕育希望和可能的契机,并且能够促使自己深入思考,这是因为不确定性也意味着有多种发展方向,通过思考可以挖掘潜力,发现新的机会,实现个人的成长与突破。

对于即将步入独立生活的当代青年来说,这一话题具有很强的现实意义。青年正处于人生的关键转折点,面临着诸如学业深造、职业选择、人际关系处理等诸多“未决之事”。正确看待和处理这些未决状况,不仅关系到个人的短期发展,如能否顺利进入理想的学校或找到合适的工作,更会对其长期的人生轨迹产生重要影响,包括价值观的形成、性格的塑造以及未来生活的幸福感等。因此,青年需要学会在“未决之事”面前保持理性、乐观的态度,积极应对,从中汲取成长的力量,做出明智的决策,开启独立而充实的人生篇章。

二、立意指导

1.以思破局,解未决之惑:论述当代青年在面对未决之事时,应通过深入思考来分析各种可能性及其后果。比如在选择大学专业时,不能仅仅跟风或听从他人建议,而要思考自己的兴趣、优势以及未来的职业规划,权衡不同专业的发展前景和个人契合度,像一位对文学有浓厚兴趣且擅长写作的青年,经过深思熟虑后选择了汉语言文学专业,为日后从事编辑、写作等工作奠定基础,以此说明思考对于解决未决之事的重要性,帮助青年做出更符合自身发展的决策。

2.积极应对,化未决为机遇:着重阐述青年要以积极的心态面对未决之事,将其转化为成长的机遇。例如在创业领域,许多青年面对市场需求的不确定性和商业模式的未决性,没有退缩,而是积极进行市场调研,尝试不同的经营策略,不断调整和优化方案。如一些年轻人瞄准环保领域的未决商机,开发出新型环保产品,在解决社会问题的同时也实现了自身价值,展示了如何在未决之事中发现并把握机遇,实现人生的突破和发展。

3.在未决中沉淀,迎独立人生:从青年成长的宏观角度出发,探讨在未决之事的磨砺中培养沉稳心态和独立能力的重要性。比如在处理复杂的人际关系时,青年可能会面临与朋友、家人之间意见不合或关系模糊的未决状况,此时不应急躁冲动,而是学会倾听、沟通和包容,在这个过程中沉淀自己的情绪管理能力和人际交往技巧,逐渐走向成熟独立,为步入社会后的复杂人际关系做好准备,体现未决之事对青年人格塑造和人生发展的积极意义。

三、标题范例参考

1.《破未决之茧,绽青春之光》

2.《解未决之题,书青春华章》

3.《思于未决,行向未来》

4.《迎未决挑战,启独立征程》

5.《于未决中寻路,在思考中成长》

6.《以积极之态,破未决之事》

7.《未决之际,机遇之始》

8.《直面未决,拥抱成长》

9.《解开未决的人生密码》

四、五句名言名句及分析

1.“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。”——尼采。这句话鼓励人们要积极面对生活中的每一天,包括那些充满未决之事的日子。当我们把未决之事视为生命的一部分,积极去思考、去行动,而不是消极对待,就是在让生命起舞,避免辜负生命的意义,引导我们以积极的态度去应对未决之事,在其中寻找生命的价值。

2.“人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。”——奥斯特洛夫斯基。未决之事就如同生命长河中的岛屿和暗礁,虽然会给我们带来困扰,但也正是这些挑战激发了我们的斗志和智慧,促使我们在解决问题的过程中成长,让生命绽放出更加绚丽的光彩,强调了未决之事对人生成长的促进作用,使我们能够正视并珍视这些未决状况。

3.“我思故我在。”——笛卡尔。在面对未决之事时,思考是我们把握自身存在和做出决策的关键。只有通过深入思考未决之事的各种因素、可能的结果以及自己的内心需求,我们才能更加清晰地认识自己和所处的情境,从而做出更符合自己价值观和目标的选择,突出了思考在处理未决之事中的核心地位,启发我们要善于运用思考的力量。

4.“世界上没有绝望的处境,只有对处境绝望的

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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