六年级英语下册期末复习课件.pptVIP

*****************复习目标全面复习对第六年级英语下册课本的重点内容进行全面复习,包括语音、语法、单词、句子结构和交际技能等。巩固基础确保掌握必备的英语基础知识和技能,为下一阶段的学习打下良好的基础。提升应用培养学生灵活运用所学知识和技能的能力,提高英语综合运用能力。增强信心通过有针对性的复习,帮助学生对自己的英语水平有更全面的认识和评估,增强学习信心。语音复习在第一单元中，我们将重点复习英语语音的基本知识。包括元音发音、辅音发音以及重音和重读的规则。掌握好这些基本发音知识将为后续单元的学习奠定坚实的基础。元音发音开放元音开放元音如/a/,/e/,/i/发音时口腔张开,舌头位置较低。它们发音清晰明亮,常用于词首和重读位置。闭合元音闭合元音如/u/,/o/,/ü/发音时口腔相对收缩,舌头位置较高。它们的发音圆润低沉,常出现在词中或末尾。浊元音浊元音如/a/,/o/,/u/发音时声带振动,产生低沉的声音。它们的发音更加稳定和持久。清元音清元音如/i/,/e/,/ü/发音时声带不振动,产生轻盈的声音。它们的发音更加尖锐和短促。辅音发音辅音子音辅音发音涉及通过阻挡或小幅收缩气流产生声音。包括爆破音、摩擦音、鼻音和清浊辅音等不同类型。发音练习熟练掌握英语辅音发音需要大量练习。通过模仿、重复和自我纠正,可以逐步提高准确度和流利度。发音难点清浊辅音区分爆破音和摩擦音区分双辅音连读重音和重读单词重音单词中的重音决定了单词的发音及意义。重音可落在任何音节上,通常是单词中最强调的部分。句子重读句子重读指出了句子中最重要的信息。合适的语气和重读可以明确传达想表达的意思。语音节奏单词的重音和句子的重读共同构成了英语的节奏感。正确掌握语音节奏可以提高说英语的流畅性。语法复习这一部分将重点复习英语六年级下册中涉及的主要语法知识点,帮助同学们巩固所学内容,为期末考试做好准备。我们将着重复习最常见的几种时态,并解析其使用规则及常见句型。一般现在时1描述日常习惯一般现在时用于描述重复发生的动作和习惯。如我每天早上7点起床。2表达普遍事实一般现在时也可用于表达普遍性的事实,如地球绕太阳公转。3规则变化及例外大多数动词在一般现在时变化有规律,但一些动词如be,have等存在例外。一般过去时时间状语通常使用过去时间状语，如昨天、上个星期等。语态一般采用肯定语态，也可以使用否定语态。构造主语+动词的过去式+其他成分。现在进行时1正在进行的动作现在进行时用于表示正在发生或正在进行的动作。2动词的变化现在进行时在动词前加上am/is/are并在动词后加上-ing。3时间状语常见的时间状语有现在、正在、当下等。4常见用法描述正在发生的动作、计划将来要做的事情、表达一种暂时的状态。Unit3单词复习全面梳理单词记忆,掌握常见词汇,为下一步的语句组建打下坚实基础。常见单词基础词汇掌握日常生活中最常用的英语单词,如人称代词、常见名词和动词,是打好英语基础的关键。词汇记忆通过制作单词卡、分类记忆等方法,有效地掌握和记忆新学词汇,提高词汇量是语言学习的重要一环。词汇拓展在扎实掌握基础词汇的基础上,通过阅读、听力等方式学习更多的高频单词,拓展词汇量,提升英语水平。动词动作动词描述各种具体动作,如walk、run、jump等。是日常生活中最常用的动词。状态动词描述某种状态或情况,如be、have、like等。用于表达感受、状态等。情感动词表达情感和感受,如love、hate、enjoy等。可以描述心理活动。操作动词用于描述完成某项任务或工作的动作,如do、make、use等。通常与其他名词一起使用。形容词描述状态形容词可以用来描述事物的状态、性质和特点,如新的、老的、好的、坏的等。表达情感形容词也可以用来表达情感、态度和评价,如快乐的、生气的、漂亮的、讨厌的等。增加形容在句子中,形容词常与名词搭配使用,增加对事物的形容和描述。修饰动词有些形容词也可以用来修饰动词,表达动作的方式或程度,如慢慢地走、非常高兴等。句子复习在学习英语过程中,掌握句子的基本结构非常重要。本单元将复习英语中常见的几种句式,帮助同学们巩固和提高语句表达能力。一般陈述句1陈述型句子一般陈述句用于表达事实和观点,具有客观性和肯定性。2简单结构一般陈述句由主语、谓语和宾语等基本成分组成,结构简单明了。3广泛应用一般陈述句广泛应用于日常交流、学习、工作等各种场合。4基础重要性掌握一般陈述句是学习英语语法的基础,有助于理