23纸船和风筝 第一课时 课件.pptxVIP

纸船风筝zheng

折纸船zheng（）风筝

扎风筝zhengzā

扎风筝扎辫子扎裤脚zā：捆

23.纸船和风筝

这篇课文和我们以前学习的课文有什么不同？全文没有标注拼音

联系上下文猜读查字典查识字表问老师、同学自由朗读课文，读准字音，读通句子。遇到不认识的字，借助学过的方法猜读。遇到不认识的生字词时，该怎么办？挑战阅读

猜猜下面加点字的读音，和同学交流你是怎么猜出来的。松鼠抓住祝你幸福愿意哭

鼠甲骨文的“鼠”字是一个十分形象生动的象形字：尖嘴、利齿、弓背，短腿，长尾，身旁还有吃剩的食物残渣；“臼”表示爱嗑大门牙的头。两个竖提是捧着东西咬的前肢。斜钩表示尾巴。四个点，就是吃剩下的食物残渣。

哭

猜猜下面加点字的读音，和同学交流你是怎么猜出来的。松鼠抓住祝你幸福愿意哭

默读：集中注意力，不出声、不动唇、不指读。松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。。

松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。。

松鼠住在（）,小熊住在（）。（）和（)让松鼠和小熊成为了好朋友。可是有一天，他们()，他们都很()。后来，在()的帮助下，他们（)。山顶山脚纸船风筝吵了一架难过纸船和风筝又和好了

默读第二至六自然段，思考:松鼠和小熊的家距离那么远，他们为了成为朋友是怎么做的?找到相应的段落。默读方法:不出声，不动唇，不指读。

松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢?他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢?他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

对比朗读，说一说哪句更好？纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。纸船漂到了小熊家门口。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。风筝乘着风，飘到了松鼠家门口。漫长的过程慢悠悠的感觉一边想象画面一边读句子，读出纸船和风筝慢悠悠的样子。

评价项目星级评定能正确流利地读好二或四自然段读出纸船慢悠悠漂流，风筝慢慢飘荡的感觉声音响亮，表情自然：评价标准：

用上“哇”说话。

乐坏了小熊拿起纸船一看，乐坏了。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。小熊和松鼠“乐坏了”,小熊可能乐得___;松鼠可能乐得__乐得合不拢嘴、手舞足蹈、一蹦三尺高、拍手叫好、眉开眼笑

松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”

纸船和风筝让他们成了好朋友。当新年到来时，小松鼠会在纸船上写：祝你（）。

当小松鼠要远行时，小熊会在风等上写：祝你（）。

当小熊生日时，小松鼠又会在纸都上写：祝你（）。

当小松鼠生病时，小熊又会在风筝上写：祝你（）。

折纸船，送松果，扎风筝，挂草莓，乐坏松鼠和小熊。纸船漂，风筝飘，抓住幸福不放手，永远都是好朋友。好朋友

学习生字长长的垂露竖收笔低左窄右宽要紧凑zhé组词：折纸折弯折叠

学习生字竖弯钩要伸展左右等宽要写准zā组词：扎风筝扎小辫扎紧

学习生字长长的垂露竖收笔低左窄右宽要紧凑zhuā组词：抓住抓手抓痒痒