2024秋新商务星球版地理七年级上册教学课件 第二章 地球的运动及其影响 第2节 地球的自转.pptx

第二节地球的自转

新课导入

新课导入清晨，太阳升起，我们开始了一天的学习生活；夜晚，满天星辰陪伴着我们进入甜美的梦乡。日月星辰为何每日东升西落？白昼和黑夜为何交替出现？

目录地球自转的方向和周期昼夜更替时差

学习目标1.运用地球仪或软件,演示地球的自转运动,说出地球的自转方向、周期。2.结合实例,说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。3.借助地球仪与地图,知道时区的划分与区时的计算。

地球自转的方向和周期PART01

读图，说出地球自转的特点。地球绕着地轴在不停旋转地轴自西向东一天（约24小时）地球自转的方向和周期

地球自转的方向北极俯视图侧视图南极俯视图NS“北逆”“南顺”自西向东地球自转的方向和周期

昼夜更替PART02

自西向东转动地球仪，你发现了什么？昼半球夜半球被太阳照射到的半球未被太阳照射到的半球地球不停自转，昼夜不断更替地球是个不透明的球体，任何时刻，太阳只能照射到地球的一半昼夜更替

昼半球和夜半球的分界线为晨昏线，晨昏线分为晨线和昏线。昼半球夜半球晨昏线昼夜更替

如何判断晨线和昏线？假设你站在晨昏线上，随着地球的转动，下一刻迎来白天则该线为晨线，如甲；下一刻迎来黑夜则该线为昏线，如乙。假设法晨线昏线昼夜更替

思考：昼夜现象也是地球自转产生的吗？×假设地球不自转，地球仍存在昼夜现象。昼夜更替

黑夜白昼地球是个不透明的球体昼夜现象太阳照射昼夜更替地球自转被太阳照亮的半球是白昼未被太阳照亮的半球是黑夜昼半球和夜半球的分界线被称为晨昏线在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半昼夜更替

由于昼夜更替的周期长短适中，地球表面白天不至于过热，夜晚不会太冷。这就为地球上生命的存在提供了适宜的温度。昼夜更替

时差PART03

太阳东升西落东西地球自西向东转太阳东升西落决定时差

甲乙两地，谁先迎来日出？由此，你得出什么结论？甲乙乙地先迎来日出同一纬度，东边地方比西边地方先看到日出。地球自转＋经度不同，产生时差时差

同一条经线上的各地，正午时刻是相同的一天中，太阳升至最高位置时就是当地的正午同一条经线上的时间相同，不同经线上时间不同时差

（1）地球自转一圈，转过的总经度为，自转一周需要小时；（2）地球每小时转过的的角度是；因此，经度每相差15°，时间相差小时。360°2415°1时差

时区划分1884年国际经度会议决定按统一标准划分时区，实行分区计时。国际上规定,每隔经度15°划分一个时区，全球共划分为24个时区。0°经线所在时区为中时区，向东、向西分别叫作东时区和西时区。每个时区中央经线上的地方时为该时区的区时。相邻的两个时区，区时相差1小时。有的国家为了国内各地联系方便，统一采用首都所在地的区时。中国统一使用的“北京时间”，就是北京所在的东八区的区时。时差

北京时间日界线不完全经过180°经线，向东越过日界线，日期进一天，向西越过日界线，日期退一天时差伦敦位于：北京位于：两地相差_____个时区，两地相差小时中时区东八区88所求区时=已知区时±两地相隔的时区数东加西减如果伦敦现在为10点（国际时间），则北京现在为_____点18

总结一下地球的自转产生的地理现象，你还能想出其他的吗？太阳东升西落昼夜更替时间差异一天当中，影子长短也发生变化，早中晚发生的变化是长变短再变长。时差

最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强