2024秋新人教版英语七年级上册教学课件 Unit 4 课时1 Section A（1a-Pronunciation）.pptx

Unit4

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SectionA

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(1a—Pronunciation)

;1．熟练掌握表示科目标词汇

2．会表述喜欢的科目以及原因

3．掌握双元音/eI/，/aI/，/?I/，/??/，/a?/，/I?/，/e?/，/??/

4．掌握连读;

1.Whatclassarethestudentshavinginthephoto?

2.Whatdoyouthinkoftheclass?

3.Whatisyourfavouritesubject?;warmingup;English;;art;1a;1b;1c;Repeataftertheconversation.;1d;(1)作形容词，意为“困难的；难的”。

同义词为difficult；反义词为easy。

eg：Historyishardforme.历史对我来说很难。

(2)作副词，意为“努力地；猛烈地”。

常用短语：studyhard(at...)(在……方面)努力学习；

workhard努力工作

eg：Heworkshardallthetime.他一直努力工作。;Languagepoints;Languagepoints;Languagepoints;1;[e?]发音要领：先发[e]音，然后滑向[I]音，起点[e]的开口要比单发[e]相同或略小一些，前重后轻。;[a?]发音要领：起点的位置[a]与大体一致，然后滑向[i]音,唇形由中性渐变为松驰扁唇。;[??]发音要领：起点的舌位在[?]与[?:]之间，然后向[i]滑动,唇形由圆唇渐变为中性。;[??]发音要领：从[?]向[u]滑动，发音前重后轻，唇形由中性渐变为圆唇。;[a?]发音要领：起点舌位比[a:]更前，然后音滑向[u]音，唇形由中性开口渐变为松驰圆形。;[??]发音要领：从[?]音滑向[?]音，前面的[?]发得较清楚，后面的[?]较弱,唇形由扁变为稍开。;[e?]发音要领：从[e]音滑向[?]音，发音时舌尖抵下齿，前舌略抬起，双唇半开，[?]音软轻。;[u?]发音要领：从起点[u]，快速向[?]的方向滑动。切忌将起点发作[u:]。;2;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对