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迎新班主任发言稿5篇

第一篇：迎新班主任发言稿

发言稿

一、代表六中所有班主任欢迎加入大家庭，有了你们的加入，不仅壮大了我们的队伍，而且你们会在六中发展历史上写下浓墨重彩的一笔。

二、当班主任的必要性

六中是一所百年老校，是一所市属省重点中学。百余年来，学校为国家培养了十几万各行各业的优秀人才。其中，有中科院院士李振声，教育部原副部长高沂，还有一个700余人的博士群体，为国家的发展做出了突出贡献。这些成绩的取得离不开学校的管理，而学校的管理的核心就是班级管理，多年来班主任的辛勤付出功不可没。对于刚刚参加工作的各位也好，还是工作多年的老师也好，担任班主任工作非常有必要。为什么这么说呢？

1、职业使然。教师这个职业是个特殊的职业，他面对的不是机器，是活生生的人，这项工作永远不会让你感到枯燥。更何况我们面对的是作为“人”的半成品，我们看着这些“半成品”在我们的目光下变成了“成品”、“精品”，这是什么东西都换不来的成就感！我们都是过来人，在我们个人的发展过程中，你肯定有记忆犹新的老师，而记得最深刻的往往就是你的班主任。而现在，你可以说，《长大后我就成了你》，你也可以培养出像你一样优秀的学生，这种成就感和自豪感会伴你一生。

2、事业使然。教师，教书育人。一个再优秀的教师，如果不做班主任，顶多是一个顶级的教书匠，谈不上教育。做教师这个行当，充其量它只能享受50%的成就感。

3、当班主任可以享受那种自由——你可以在班级这块“自留地”里种植一些自己喜欢的东西，比如规则、友谊、希望、理想??你也可以尝试，可以规划，可以鼓励自己和学生，帮助学生解决问题。佛教有句话叫“自度度人”，我们在帮助学生的同时实际上也在提高着自己，在帮助学生的同时实际上也在享受着工作的快乐，在帮助了学生的同时实际上也在品尝着成就。

4、个人发展需要。锻炼沟通、管理、协调能力，保持你的年轻心态，充实的工作甚至还能让你减肥。评选高级职称，待遇，评优等等，都离开班主任这个工作。

现在很多老师主动提出申请，要求干班主任，包括音体美的老师，而且干得很出色。

三、班主任工作实务

虽然干班主任是一种必然选择，但是干好班主任工作实属不易。班主任工作和班级管理也需要技术和方法。不知如何开展工作，可能是当下我们最头疼的事情。

1、管理目标。

安全、班风正、学风浓、环境好，师生关系良好，家长满意，学校放心。努力把每个学生都培养成为“素质全面，特长鲜明，有责任、会担当、能自律的优秀人才”。

班主任有积极健康的班级管理理念，可以施展自己的才华。

2、注意自身形象，以身作则，树立威信

注意着装，原则是朴素大方，符合教师身份。

讲话底气十足，声音宏亮，切忌畏畏缩缩。讲话要打草稿，想好再说，言简意赅，尽量少占时间。准备好各种材料，熟悉工作流程，预计学生和家长可能提的问题，做好解答。令行禁止，一碗水端平，讲究公平、公正、公开。

平时有事没事多到教室里去转转。多一些亲自动手，少一些指手划脚；多一些实际行动，少一些批评指责；如发现地上有纸片，自己弯下腰去捡起来；清洁工具摆放不整齐，自己动手摆放整齐；讲台上作业本乱扔，自己整理整齐。诸如此类的事情，发现不足亲自去做好。老师的这些细致的动作，学生看了会很快意识到自己工作的失误。每个学生都会在你的一举一动之际在心中产生集体的责任感，教育学生并不是完全给他们讲大道理，更多的应该是从日常生活中的点点滴滴的小事，以我们的身教去感知他们的心灵，启发学生的行为，以达到教育学生的目的。

3、慎重调位，确定班干部、课代表等第一次安排座位，参照身高和成绩，按照中心辅导组的形式，BAAB,DCCD。做好后尽量不要再单独调，除非特殊情况（视力除外）。班干部的选定，最好有工作经验，至少要品行好，能力强，有服务意识，乐于和老师配合。先报名再审核，后竞争。尽量不一人多职，让更多的人参与到班级管理。

班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。于是我开始着手培养班干部的能力，当班干部工作有一点成绩时，我适时的给班干部戴高帽子，这一招还是蛮有用的，它使班干部做事情的积极性高涨；当班干部遇到挫折的而沮丧时，这个时候我就教认真的和他们一起研究工作方法和技巧。几年下来班级工作我的原则是学生能做的尽量我不去做，即轻松，效果还好，现在我要求班干部做到“月月有目标，周周有计划，天天有记录”，一切工作都走上了制度化的层面。

4、看班。

纪律，出勤，情绪，姿势，书写内容。静悄悄的，不可不勤，不可太勤。不定时，没有规律，越是学生认为你不可能出现的时候，你越要出现。尽快熟悉学生。充分利用监控。

5、习惯养成。

文明表现好习惯、友好交往好习惯、自觉学习好习惯、健康身心好习惯

6、边角时间管理。

正常上课上自习，如何能充分利用时间

7、严格请假程序