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网络游戏成瘾:概念、过程、机制与成因*
邓鹏王欢。
(1.云南师范大学现代教育技术中心;2.云南师范大学宣传部,云南昆明650092)
[摘要]网络游戏成瘾是Y-,-lf]在进行相关活动时产生的一种独特的心理和行为现象,首先在对行为成瘾、网络游戏成
瘾等相关概念进行辨析的基础上,对网络游戏成瘾的心理和行为过程、形成机制和原因作了详细剖析,指出“初级正向
学习机制、次级放大过程和冲突性后果”等三要素的交互作用,构成了成瘾的基本机制,而导致成瘾的原因则是由于“环
境、客体和主体”的共同作用。
[关键词]行为成瘾;网络成瘾;游戏成瘾;网络游戏成瘾
[中图分类号]G434[文献标识码]A[文章编号]1672—0008(2010)06—0087—06
一、引言主体会有(通过自我克制或治疗)去改变成瘾行为的尝试,但
网络和游戏对教育的冲击兼具普遍性与矛盾性,一方面复发的几率很高。
其为广大青少年喜闻乐见,极大地拓展和丰富着他们生命体国外众多研究表明,比较典型的行为成瘾包括:互联网成
验的深度、广度和乐趣;另一方面由此引发的沉迷问题也令众瘾、游戏成瘾、过度饮食、病态或问题性赌博、过度锻炼、性成
多教师和家长“谈之色变”;与此同时,社会人士、相关部门、学瘾和购物成瘾。最近十几年,由于信息技术的迅猛发展
术界的看法也莫衷一是。和普及,互联网和游戏成瘾在众多行为成瘾中变得日益突出
值得指出的是,当前解决网络游戏成瘾的方法多种多样,并逐渐引起学界的重视。在中国,互联网成瘾和游戏成瘾的
效果亦颇受争议。但无论何种方式要真正有助于问题的解涵义颇多交叠,甚至常常被当作同义词来使用,因此在进行深
入探讨之前,有必要先对二者的概念和称谓做一个澄清和
决,都必须先对之具有客观而透彻地认识,基于这一考虑,本
文将结合心理、教育和社会学的视角,对与成瘾相关的概念、界定。
(二)网络成瘾
过程、机制和原因作一原初性的探讨。
互联网成瘾又称“病态性的互联网使用”(pathological
二、概念界定
成瘾(addiction)的概念最初来自对人类物质滥用和依赖
等行为的观察和描述,传统意义上的所谓“成瘾”一词指的是
对物质的依赖(如药物或酒精),即物质成瘾。
(一)行为成瘾
Marlatt等人(1988)的研究发现,个体“无需单纯地去接
触成瘾物质”,也可能形成一种“习得性的功能行为(Learnedco.Lljo0-Io,S乏v、
functionalbehavior)”,这种行为具有应对压力的功能,仿佛
“自主遭到了冻结”,其形成则“并非只是单纯的生理疾病因
素”而是“由多种因素所共同决定的”。且由于表现特征、发
病机理和治疗技术的相
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