2024秋八年级英语上册 Unit 3 Families Celebrate Together Lesson 13 I Love Autumn说课稿 （新版）冀教版.docxVIP

2024秋八年级英语上册Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson13ILoveAutumn说课稿（新版）冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是冀教版2024秋八年级英语上册Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson13ILoveAutumn。本课主要围绕季节变化和家庭成员庆祝活动的主题展开，教授与秋季相关的词汇和句型，让学生学会描述秋天的活动和家庭成员的参与。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了四季的基本词汇和简单句型，本节课将在此基础上进一步扩展，引入更丰富的秋季词汇，如autumnleaves、harvest等，以及描述家庭成员活动的句型，如Myfamilygoestothecountrysidetopickapplesinautumn.，帮助学生将已有知识与新的教学内容相结合，提高语言运用能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习冀教版八年级英语上册Unit3Lesson13ILoveAutumn，学生将能够用英语描述秋季的活动和家庭成员的庆祝方式，提升其语言表达和交际能力。同时，通过探讨不同文化中庆祝秋季的传统和习俗，增强学生对多元文化的理解和尊重。在思维品质方面，鼓励学生通过观察、分析和比较，发展批判性思维和创新能力，从而更好地理解和运用英语知识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.秋季相关词汇的学习和运用，如autumn,leaves,harvest等。

2.描述家庭成员庆祝秋季活动的句型和表达方式。

难点：

1.复合句型的构造，如使用定语从句来描述家庭成员的活动。

2.学生对文化背景的理解，尤其是不同文化中庆祝秋季的传统。

解决办法：

1.通过图片、实物和多媒体辅助，直观展示秋季的景象和相关词汇，帮助学生记忆和理解。

2.采用情景模拟、角色扮演等方式，让学生在实际语境中练习使用句型，增强语言实践能力。

3.设计比较不同文化庆祝活动的课堂讨论，引导学生通过资料查询和小组合作，深入了解文化差异。

4.对复合句型的难点，通过分解句型结构、逐步构建和模仿例句的方法，帮助学生逐步掌握。

5.针对不同学生的学习水平，提供分层练习，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与互动讨论相结合的教学方法，辅以情景模拟和角色扮演等教学活动。首先，通过讲授引入秋季相关的词汇和句型，确保学生掌握基本语言知识。接着，设计小组讨论活动，让学生分享各自家庭庆祝秋季的方式，促进生生互动和语言实践。此外，通过角色扮演活动，学生将在模拟的秋日庆祝场景中运用所学语言，增强语言的实际运用能力。在教学媒体方面，将使用PPT展示图片和视频，以及利用在线资源，如电子词典和翻译工具，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程

Step1:导入

1.Goodmorning,everyone.Todayweregoingtolearnaboutsomethingveryspecial–autumn.Canyoutellmewhatseasonitisnow?Yes,itsautumn.Doyoulikeautumn?Why?(让学生自由分享对秋天的喜爱和感受，激活学生对秋天的已有知识。)

Step2:学习新词汇

1.Now,letslookatthescreen.Ihavepreparedsomepicturesofautumn.Canyouguesswhattheseare?(展示秋季图片，如落叶、丰收的果实等，引导学生学习新词汇。)

2.Great!Now,letslearnsomenewwords.Illshowyoueachpictureandtellyoutheword.Repeatafterme:autumn,leaves,harvest,etc.(教授新词汇，并让学生跟读。)

3.Illgiveyousometimetopracticethesewordswithyourpartner.(学生两人一组练习新词汇。)

Step3:阅读课文

1.Now,letsreadthetextILoveAutumntogether.Pleasepayattention