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技术经济方案课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解技术经济方案的基本概念和原理；

2.掌握技术经济方案评价的主要方法和指标；

3.了解我国技术经济发展现状及政策。

技能目标：

1.能够运用技术经济方法分析实际问题，提出合理的解决方案；

2.培养学生运用资料、数据、图表等工具进行技术经济分析的能力；

3.提高学生团队协作、沟通表达和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对技术经济学的兴趣，激发学习热情；

2.增强学生社会责任感和创新意识，关注技术经济发展；

3.引导学生树立正确的价值观，认识到技术经济在可持续发展中的重要性。

本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论联系实际，提高学生的实践

操作能力。课程目标具体、可衡量，旨在使学生掌握技术经济方案的基本知识

和方法，培养其解决实际问题的能力，同时提高学生的情感态度价值观，为我

国技术经济发展培养高素质的人才。

二、教学内容

本章节教学内容主要包括以下几部分：

1.技术经济方案基本概念与原理：介绍技术经济方案的定义、分类及评价原

则，使学生掌握技术经济分析的基本框架。

2.技术经济评价方法与指标：讲解净现值、内部收益率、投资回收期等评价方

法，以及成本效益分析、敏感性分析等实用工具。

3.技术经济方案案例分析：选取典型行业案例，分析其技术经济方案的制定与

评价过程，提高学生的实际操作能力。

4.我国技术经济发展现状与政策：介绍我国技术经济发展的现状、政策及发展

趋势，使学生对行业背景有更深入的了解。

5.实践操作与团队协作：安排学生进行技术经济方案设计实践，分组讨论、分

析、评价，培养团队协作和沟通表达能力。

教学内容与教材章节对应如下：

1.教材第1章：技术经济方案基本概念与原理；

2.教材第2章：技术经济评价方法与指标；

3.教材第3章：技术经济方案案例分析；

4.教材第4章：我国技术经济发展现状与政策；

5.教材附录：实践操作指南。

教学进度安排：共计8课时，分配如下：

1.基本概念与原理（2课时）；

2.评价方法与指标（2课时）；

3.案例分析（2课时）；

4.技术经济发展现状与政策（1课时）；

5.实践操作与团队协作（1课时）。

教学内容科学、系统，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的技术经济分析

能力和实际操作技能。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多元化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动

性：

1.讲授法：用于讲解技术经济方案的基本概念、原理和评价方法等理论知识。

通过清晰的逻辑结构和生动的语言，帮助学生建立系统的知识体系。

2.案例分析法：结合教材中的典型案例，引导学生分析、讨论技术经济方案的

制定与评价过程，培养学生解决实际问题的能力。

3.讨论法：在课堂上组织学生就技术经济评价方法、政策等方面的问题进行分

组讨论，鼓励学生发表见解，提高课堂互动性。

4.实验法：安排学生进行技术经济方案设计实践，使学生在操作过程中掌握评

价方法与指标，提高实际操作能力。

5.小组合作学习：将学生分组进行案例分析和实践操作，培养学生的团队协作

能力和沟通表达能力。

6.情境教学法：创设实际工作场景，让学生模拟技术经济方案的制定和评价过

程，提高学生的职业素养。

7.课后自主学习：布置课后阅读、练习和拓展任务，引导学生自主学习，巩固

课堂所学。

具体教学方法应用如下：

1.讲授法（2课时）：讲解基本概念、原理和评价方法；

2.案例分析法（2课时）：分析教材中的典型案例；

3.讨论法（2课时）：就技术经济评价方法、政策进行分组讨论；

4.实验法（1课时）：进行技术经济方案设计实践；

5.小组合作学习（1课时）：分组完成案例分析与实践操作；

6.情境教学法（1课时）：模拟实际工作场景；

7.课后自主学习（1课时）：完成课后阅读、练习和拓展任务。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：占20%，包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等，旨在评估

学生的课堂表现和团队协作能力。

2.作业：占30%，包括课后练习、案例分析报告等，以检验学生对理论知识

的掌握和应用能力。

3.实践操作：占20%，评估学生在技术经济方案设计实践中的表现，包括方

案制定、评价方法运用等。

4.期中考试：占10%，以闭卷形式进行，测试学生对基本概念、原理和评价

方法的掌握程度。

5.