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陕旅版英语五年级上册第四单元第一课时

说课稿

陕旅版英语五年级上册第四单元

第一课时说课稿

说课步骤包括：1、2、3、4、5、6、7、8、9、

一、说教材

我说课的内容是小学英语陕旅版五年级上册第四单元

ATTABLE中的第一课时，本课时是词汇教学，本单元的话题

是餐具的正确使用，本单元是在第三单元中谈论饮食及喜好

的基础上，通过餐具的正确使用向学生展示中西方不同的饮

食文化。

《英语课程标准》指出激发和培养学生的学习兴趣，使

学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策

略是小学英语说教材说教学理念说学情说教法说学法

说教学准备说教学过程说板书设计说反思

教学的基本任务。根据学生的年龄特点和认知水平，

从学生的年龄特点和知识基础考虑，我将本课的教学目标和

重难点确定如下：1、知识目标：能够听懂，会说，会读，

会用，会写单词

table,knife,cut,use,chopsticks,pass,fork等单词。

2、能力目标：能够在实际生活中灵活运用上述单词。

爱心用心恒心

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①、培养学生的小组合作能力

②、通过本节课的学习使学生有听说英语，敢于开口，

乐于模仿，在鼓励性的评价中树立信心。说教学重点：

“四会”单词的掌握

说教学难点：fork,spoon,chopsticks,knife这几个单

词的正确发音。二、说教学理念

《新课程》指出小学阶段开设英语课程的目的是培养小

学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好

语音语调基础，特别强调要关注每个学生的情感。激发学英

语的兴趣，帮助学生建立学习的成就感和自信心。在本节课

中，我力求为学生创设足够是和环境，利用各种手段让学生

在环境中学习体会和掌握知识点。在教学中，还要面向全体

学生，注重素质教育，因此，在词汇教学中，我尽量开展丰

富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习

积极性，以达到课堂教学的最佳效果。三、说学情

因为我在农村教学，学生虽然已经学了两年英语，有一

部分学生

乐于开口，能说一些简单的口语，但一部分学生对英语

的兴趣不够深厚，因此，我要充分把他们的积极性调动起来，

让他们爱学英语，乐学英语，充分体会到学习英语的乐趣。

四、说教法

《新课程》要求教师要从学生的学习兴趣，生活经验，

爱心用心恒心

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认知水平出发，倡导体验，实践，参与，合作，交流的学习

方式和任务型的教学模式，发展学生综合语言运用能力，依

据新课程的教学理念，遵循以学生为中心，以兴趣为支点，

以交际为目的的原则，本节课以任务型教学模式为主，以自

主探究，互动评价为主线，让学生在听说玩演唱中轻松学英

语。五、说学法

我根据学生的年龄特点，我把以学生发展为本作为基本

理念，开展能充分发挥学生自主探究，合作互动的教学，创

设丰富的英语情境，让学生在课堂上能得到更多更好的练习

机会，让学生在有限的学习时间里，提高学习效率，让学生

真正体会到学习英语的乐趣。六、说教学准备

教具准备：实物筷子，叉子，勺子，小刀的餐具各一个。

letˊslearn部分的教学图片。letˊslearn部分的

录音磁带，录音机七、说教学过程

本节课我将教学过程分为热身复习，新课呈现，巩固操

练，小结与布置作业四部分。

1、热身复习环节有二个活动。

①、唱第三单元中letˊssing部分的歌曲②、日

常谈话

本环节通过和日常谈话的形式为学生创设轻松愉快的

学习氛围，消除学生的紧张情绪。2、

新课呈现