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《巨人的花园》教学实录

语文教案/小学语文/小学四年级语文教案

编订：XX教育机构

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小学四年级语文教案

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《巨人的花园》教学实录

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学内容:义务教育课程标准实验教科书

语文四年级上册之

教学标准:1.有感情地朗读课文,能根据课文内容想像画面.

2.明白快乐应当和大家分享的道理,愿意和同学交流阅读感受.

教学重点:想像画面,体会巨人在行动上和心理上的变化.

情景说明:昨天下午的第一节不是我的课,谢主任让我到班上去上一节语文课,我一点准备

没有,上什么呢?我边走边想,不觉来到了教室,推开教室门,一阵朗朗的读书声吸引了我.同学们

正在朗读第9课,我灵机一动:就上第9课吧!

教学片断(一)

师:(高兴地)同学们已经把课文读熟了,读地真流利.

师:我想提个问题:你读懂了什么?

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生:(举手)

生1:我读了课文知道了巨人的花园原来是很美丽的,后来变成了寒冷冬天了.

生2:读了课文我明白了:自私的人会被快乐抛弃,也会被美丽的春天抛弃,只会被孤独寂寞

包围.

师:你们真会读书.

生3:读了课文我知道了:人不能自私,要宽宏大量.

生4:我知道了自私的人是不可能快乐的.

生5:读了课文我懂得了如果没有孩子的欢笑,是不会有春天的灿烂.

生6:我懂得了只要有微笑和快乐就会有美丽的春天.

生7:我知道了:花园固然美丽,但是没有快乐的笑声,再美的花园也不美.常言道’红花虽美,

但还要绿叶陪衬’.自私的人将会被快乐抛弃,而被孤独包围.

生8:读了课文我知道了,人的心要放大(宽),不能太小,如果你心放小,以后就没有人跟你玩.

还有,虽然你的花园是美丽的,如果你的心胸狭窄,你花园的花也只会静静凋谢,没有人跟你玩,

那你就会被冬天包围着.

生9:我懂得了:快乐是大家的,我们应该同大家一同分享.

生10:读了课文我明白了,快乐不跟别人分享,就不是真正的快乐!

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师:看来你们不止书读的好,还会运用名言,老师真佩服你们.

......

片断(二)

师:巨人发了几次火?他在什么情况下发火的?把巨人的话找出来读读.

生:(投入的看书,读巨人的话)

师:(指导语气,比赛读)

师:巨人这么凶,他为什么会拆除围墙呢?

生:是在小男孩的提醒下拆除的.

师:小男孩并没有说话,怎么提醒呀?

生:他用眼神凝视他,巨人才明白的.

师:现在大家把自己当小男孩,如果你是小男孩,你会用眼神告诉巨人什么?

生:(兴奋地举起了小手)

生1:巨人叔叔,您为什么那么自私呢?难道您不知道自私的人会被快乐给抛弃,被孤独包

围,难道您不觉得人多会快乐吗?孤独会悲伤吗?让我们一起再让花园美起来吧!好吗,巨人叔叔!

生2:巨人伯伯,快乐是大家的,如果没有我们,春天是不会美丽的.

生3:巨人叔叔,您好,您不能自私,你赶走我们,您就会被残酷的冬天包围起来.要孩子们来

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花园玩吧!

生4:巨人,你不知道我们才是带来春天和快乐的小精灵吗?

生5:我想对巨人说:巨人伯伯,您为什么要赶我们走呢?其实我们是好人,并不是坏人,只

要有孩子才会有春天,请不要对我们这么凶!

生6:巨人伯伯,您把所有的快乐都赶走了,您不感觉到孤独和寂寞吗?假如您赶走了小朋

友,您就会被快乐抛弃,会被自私包围.

生7:相信我吧!让小朋友到您的花园玩,您的花园将会成为美丽而漂亮的春天.

生8:巨人伯伯,您为什么用冷酷的心把我们赶走呢?只有被快乐抛弃,自私的人,才永远得

不到美丽的春天.

生9:不能那样说,那样说他会更生气.应该说:巨人叔叔您好!我想告诉您,我们的欢笑可以

增添春意,让春天拥抱您,我相信您是一位善良的好叔叔,让我们留下吧!我们会让您的花园再

长出绿芽,开出许多美丽的花.您看!(生做伸手的动作)

......

课堂气氛越来越活跃,他们不愿意放下小手,个个跃跃欲试,我就让他们在小组里把自己要

对巨人说的话说出来,再把自己想说的写在纸上,由我带给巨人.下课铃己响了,学生的兴趣未消,

他们把自己的话写下来,顿时一张张小纸,落在老师的手中,老师,下节