高考语文复习：揣摩词语，品味诗歌言外之意.docxVIP

高考语文复习：揣摩词语，品味诗歌言外之意

言意关系是中国古代文论的重要论题，其中“言不尽意论”备受青睐。“言不尽意”可能由于言不能尽意，也可能是作者不愿尽意，追求含蓄。从诗中副词、动词、名词出发，挖掘语言的启发性、暗示性，可以读懂诗歌言外之意。《将进酒》是统编高中教材选择性必修上册“古诗词诵读”的篇目，此诗意蕴非常丰富，学生自学难度太大，帮助学生解读其言外之意很有必要。文章拟以此为例，提炼读懂诗歌言外之意的词语路径，探究语文核心素养中“语言建构与运用”的落实策略。

一、挖掘副词隐藏的潜在之意，读懂“情语”的言外之意“

情语”是解读诗歌主旨的第一把钥匙，一般是直抒胸臆的语句，然而《将进酒》的情语不是直接表情达意的，而都蕴含着满满的潜台词；同时，这些情语句里的副词极具启发性，带领学生重点关注副词，可以顺利探究本诗“情语”的潜台词。

副词，是动词或形容词的修饰词，在表情达意方面有独特作用。浙江舟山市定海区进修学校的胡敏刚老师曾经在《不要忽视副词在表情达意中的独特作用》一文中梳理了不同文体里副词表情达意的不同功能。诗歌这一文体中的副词也承载着极其重要的表情达意的功用。

《将进酒》中的“情语”主要有：天生我材必有用，千金散尽还复来；钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒；古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名；与尔同销万古愁。除了最后一句“与尔同销万古愁”是直抒胸臆之外，其他情语诗句都非表面意思，富含言外之意。

先看“天生我材必有用，千金散尽还复来”，表层意思是表达“未来‘才会被用’的期许和自信”,揣摩副词“必”“还”的潜台词可以推断言外之意。“必”,必然会，肯定会；“还”,还会。两者都是对将来的确信，潜台词是现实中并未实现“才已发挥、财已充沛”的理想，因此言外之意是“现在‘才未被用’的酸楚与自我宽慰”。

再看“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”,乍读就是“蔑视富贵，希望长醉”的意思，然而“不愿醒”三个字又有言外之意。其中副词“不”暗示的是对现实的否定，现实不如意，才宁愿沉浸在喝醉的混沌状态，享受“壶里乾坤，杯中日月”。

现实中的青年李白对自己的才华很自信甚至自负，他觉得自己不必参加科举，可以“凭布衣直取卿相”,于是到京城做了“北漂一族”。

供奉翰林之后，皇帝只是在和贵妃赏月饮酒的时候才让他来写诗，虽然李白写的“云想衣裳花想容”很是曼妙，但是他想要的是在朝堂上指点江山，而不是在花园里助人娱乐；皇帝的忽视加上奸佞当道，他被赐金放还，离开京城，开始第二次游历并写下了《将进酒》。回看“不愿醒”这句诗，言外之意显然是“对怀才不遇的痛苦现实的回避”。

最后看“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”,此处的寂寞，不是无人陪伴的孤独，而是“不曾留名”的落魄。这两句诗表层意思是贤人都是寂寞的，只有饮者能够名垂青史，所以就尽情喝酒吧。解读副词“惟有”的潜台词，只有饮者才能留名，暗示诗人无路可走的困窘。

李白的理想是兼济天下，未曾有过饮酒留名的追求；古人追求的人生“三不朽”是“立德、立功、立言”,也不曾有过饮酒留名的不朽之路。如今，李白只想通过喝酒留名青史，言外显然是抒发其怀才不遇、无路可走的痛苦与愤懑。

二、探究名词多样化的抒情路径，读懂意象的言外之意

诗歌中作者常常用名词来描述意象，但目的绝不仅仅是描摹意象，诗歌意象常常寄寓言外之意，成为古典诗歌委婉抒情的重要媒介。解读意象类名词的言外之意有三种常见路径。

一是了解意象本身的特点，理解它营造的意境，挖掘它正面衬托出的情感。比如鹧鸪这一意象，由于这种鸟叫声听起来像“行不得也哥哥”,古代文人墨客常常将个人情感寄托其中，因此在诗歌中通过此类名词解读言外之意只需要把握意象自身特点，即可感知作者心意，一般是正面衬托愁苦、伤心等情感。

二是结合名词前面的定语综合理解相应的意境，然后把握其烘托出的相应情绪。三是结合全诗，理解意象对情感的反衬，这一种言外之意就更为深不可测。以《天净沙·秋思》为例，“古道西风瘦马”句中，“西风”这一意象自身带有清冷的特点，名词“马”需要结合形容词“瘦”综合理解意象的特征，苍茫的道路，瘦骨嶙峋的老马，在凛冽的西北风中，这几个叠加的意象类名词，营造了无比苍凉、悲怆的意境，烘托出作者漂泊的苦楚；而“小桥流水人家”句中意象都是清新宁静的风格，却不能理解为直接衬托愉快之情，而是要结合“断肠人在天涯”来挖掘它们乐景衬哀情的特殊言外之意。

但是《将进酒》中意象类名词表达言外之意的路径很另类。比如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”中的“黄河水”,从下文“悲白发”来看，黄河之水不复回的特点比喻的是人生时光不倒流；同时有起兴作用，用黄河水引出人生。所以，此处“黄河水”的言外之意是通过起兴和设喻来表达的，具体过程是：用名词“黄河水”(意象)比喻并引出彼物(人生),用黄河水的特点写出人生的特点，从而抒发对年华易逝的感慨。这一类名词