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文明礼仪主题班会教案稿

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文明礼仪主题班会教案稿

文明礼仪主题班会教案稿

一、班会目标：

1.通过本次主题班会，引导学生了解中学生礼仪常识，提高学生的文明礼仪素质，认识文明礼仪养成的重要性。

2.讨论现代社会对中学生文明礼仪的要求，反思自己存在的不足，明确今后努力的方向。

二、班会重点：

引导学生了解文明礼仪的重要性，提高对文明礼仪的认识，明确在日常生活中、在学习中待人有礼，做一个讲文明、懂礼貌的中学生。

三、班会准备：

1.布置学生做好“文明礼仪”准备收集活动。

2.指导学生编排文明礼仪小节目。

3.组织学生准备茶壶和茶杯并自备一些小食品。

四、班会过程：

(一)开场白：

甲：我国素有“礼仪之邦”的美誉，可谓无人不知，无人不晓。讲文明礼仪显得尤为重要。同学们，看看现在我们身边的人：家人、同学、老师、校园里的点点滴滴……为了我们自己、为了家人、为了同学、为了校园，我们应该加强文明礼仪修养。今天我们的班会主题就是“做文明礼仪的使者”。下面让我们热情的掌声欢迎各位同学来到今天的“文明礼仪”主题班会。

(二)小品表演课间活动

乙：良好的礼仪行为能赢得他人的尊重和友谊，不好的礼仪行为可能会破坏我们的同学情，所以我们应该遵守学校规章制度，做一名合格的现代中学生。请欣赏表演课间活动。(三个男同学在走廊打闹，有的在做投沙包……)

甲：请三位同学说说表演中的不足(学生自由发言)。乙：乙问旁边的同学对刚才的表演有什么看法。(同学发表自己的想法)大家说的好极了!都进到“知”、“行”两个层面谈，我们要做到“知行合一”。在表演时应该体现出来才是我们校园的真实写照啊!应改掉不良习惯，比如刚才提到的起哄现象等等(各小组要点评)，那作为我们作为旁观者又是怎样看待的呢?作为现场观众又该做怎样的评价呢?让我们再一次用热烈的掌声欢迎大家发表高见!有请(每位同学轮流上台发言)。让我们总结一下今天各位嘉宾的发言，似乎“课间活动”也是校园的一大风景线吧!要开展好课间活动，必须三位一体——老师要到位，学生要到位，管理更要到位。否则很难有效哦!甲：好!同学们对于刚才的小品表演及现场观众的评价与建议到此结束，小品中同学的表现对我们同学有许多借鉴意义——即学又思——知行合一。这是知行合一的开端，开端良好的话还愁结果吗?其实说到底我们都渴望校园生活的和谐、温馨及友谊的玫瑰花开!其实还有许多现象有待我们去发现、研究、总结，然后才能改正!那么我们在学校如何才能做一个合格的文明中学生呢?就让我们一起来探讨探讨吧!

(三)小组讨论——演讲(代表)——总结

甲：中学生要养成良好的文明习惯，必须从我做起，倍加爱惜自己的文明形象。努力规范自己的言行，提高自己的道德修养，严以律己。日常生活中遇到熟人该怎么称呼?怎样行点头礼?遇到陌生人该怎么办?是否可以大声喧哗?对待老师又该如何称呼?是否应该主动打招呼?乙：我们每天都要与老师同学相遇、相识，“相逢一笑”是建立良好师生关系的前题(学生之间关系的前提)，我们应该主动打招呼或主动问候。在校园内偶遇老师时说声“老师好”，在老师办公室门前遇到老师时轻轻敲门或喊“报告”，得到允许后再进入。让老师感受到你对他的尊重，这就是一种文明行为。甲：在校园内不允许大声喧哗，追逐打闹。这些行为是文明的体现吗?上课时保持安静是很重要的!这能营造一个良好的学习环境(氛围)，大家能认识到吗?乙：同学们，有时侯一个微笑、一句问候就能让我们和他人感到愉快;一个优美的举止、一种忍让就会化解一次矛盾……懂得文明礼仪将会使我们快乐而充实地成长。总结一句话吧!与他人相处时记住八个字——“平等互助、善待他人”。希望大家践行之!现在我们请几位同学来谈谈他们心目中的“文明中学生”。……大家欢迎他们!(分别请6位同学上台演讲)有请同学为他们打分评价!(结束音乐)经过评比我们都认识到做一名合格中学生应该是有标准的!(台下同学们热烈鼓掌)在此我们要思考一个问题——我们应该怎样去做?这就是下一个环节。甲：礼仪要成敬自心，行动终有信和诚——一言一行遵循何规范。也许个别同学现在看来不怎么出众——不出几年一定是个非凡人物——讲文明讲礼仪的你哟!切记要

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一、开场引言

大家好，本次班会的主题是“文明礼仪”，我们希望通过这次班会，让同学们更加深入地理解文明礼仪的重要性，并学会在实际生活中如何运用。文明礼仪不仅是个人素质的体现，更是我们社会进步的标志，让我们从小事做起，从自己做起，共同创造一个文明、和谐的社会。

二、文明礼仪的定义和基本原则

1.文明礼仪的定义：文明礼仪是指在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及交往沟通、形象塑造、文化修养等。

2.基本原则：尊重他人、真诚友善、形式规范、心