初三青春纪念册作文.docx

初三青春纪念册作文

篇1：青春纪念册作文

青春像一串五彩的贝壳风铃，“叮咚咚，叮咚咚……”洋溢着我们梦幻般的青春，诠释着我的喜怒哀乐。

“喜”

还记得今年我过生日时，一大清早，门铃突然响了，我睡意朦胧地走出门，接着，我眼前一亮，“哇塞！有四份礼物！”我兴奋的叫了起来，这是谁呢？我正在想时，楼口拐弯处传来一阵嘀咕，我顺着声音走过去，找到了她们原来是箐、翔、雨、慈她们，我真是高兴的不得了。然后，我又把她们请进屋，参观了一下，又以丰富的饮食和琳琅满目的水果款待，然后我们又一起玩歌词接龙，看了3D电影，那一天，我真的很快乐，很高兴！

“怒”

这一天，我和慈吵架了，缘由是：我推车时不当心推倒了她的单车，她竟似吃了炸弹一般，冲我怒吼：“喂，彭嘉琪，你弄倒了我的单车，快给我扶起来！”见她这般语气，我也“回敬”了她一句：“单车离你那么近，你不能自已扶吗？”然后，她瞪了我一眼，推起单车挤入了人群之中，而我，也愤愤地推起单车，走了。当晚回想起这件事来，的确不应当。于是，其次天，我找到了她，向她说：“对不起，昨天是我太冲动！”没想到，她竟然对我说：“其实，我也不应当那样，对不起。”然后，我们都同时笑，手拉手，跟没事似的，还是好伴侣。

“哀”

记得有一次，我的生物考砸了。只有七非常，于是，我难过的哭了。下课后，同学们一个个的都跑来劝慰我、鼓舞我，给我讲笑话，逗我快乐，告知我一次失败不要紧，下次努力就好了。人生有很多次考试，每个人都不行能每次都胜利，做常胜将军……在她们的鼓舞下，我破涕为笑，重拾了信念。

“乐”

这天，和平常一样，我们上作文课，上到一半时，老师突然即兴来了个“旅行社大拷问”，把六个大组分为两个两组，一组为旅行社工作人员，另一组为旅客。这下，同学们来了爱好，一个个乐观踊跃，课堂气氛极为活跃，且同学们都了解景点—詹乐贫中学吧！其中，我们这组提了几个苛刻的问题，比如詹乐贫中学校训是什么？新课改目的是什么？占地多大？这节课，着实让我们过了一把瘾。

由于青春，我们用力深呼吸、用力做梦。由于青春，我们不怕失败、努力向前飞。由于青春，我们有用不完的精力，Happytongether！由于青春，我们商定制造共同的回忆，镶在青春纪念册！

篇2：青春纪念册作文

青春，这个无比漂亮的词儿，不是天使偶然降落人间，而是以烟火红尘的面目，始终在世间轮回。随着大眼美女赵薇执导的《致我们即将逝去的青春》的爆红，在超六亿元票房的衬托下，“青春”再次以奔放的姿势摇摆进我们的视野。

浙江卫视新闻节目主持人突发奇想走上街头，高调采访路人“什么是青春”，结果收获了五彩缤纷的答案。一位大叔自嘲说：“我们已经是青春的平方了”；一位大妈悲伤地回忆：“我那个年纪婚姻都是父母包办的”；一已婚少妇傲慢地回答：“青春就是当时我追我老公一样，从18岁开头追了3年”；一个满脸青春痘的高校男生则调侃道：“长得好看的人才有青春，我们这样的人只有高校”。

自嘲里的才智，悲伤里的茫然，傲慢里隐藏的正能量，调侃里隐含的少年锋芒，其实都是真诚的回答，直指内心。

细视“青春”二字，你会发觉，横竖撇捺的下面，隐藏的是“日月”如梭，青春便是如此消磨。

青春是歌中永恒的主题。《青春》有远方：“我准备在黄昏的时候动身，搭一辆车去远方”；《岁月轻狂》有遐想：“水一般的少年，风一般的歌，梦一般的遐想，从前的你和我”；《光阴的故事》镜头跳动：“发黄的相片、古老的信、以及褪色的圣诞卡”；《超越幻想》激情昂扬：“让生命拥抱这一刻，让岁月牢记这一回！”

一丝朦胧，一点青涩，一段狂放，一些淡淡的怅惘，一些莫名的悲伤……

“溪水急着要流向海洋，浪潮却渴望重回土地。”席慕蓉的这句诗足以串联少年、青年与中年。当我们像溪水一样，不以为然地跳过青春这片海洋，接下来的便是浪潮对土地的怀念。有些日子，只有被镀上回忆的漂亮颜色才会显得动人，虽然一路匆忙忙忙跌跌撞撞。回忆是物质与灵魂的交汇点，经时空摩擦，会绽放特别妙火花。一首首老歌带我们回到过去，回到在磁带店选择好歌的日子，回到书包里揣一个大大的随身听的日子，回到肆无忌惮的中学时代。

趁自己还年轻，趁自己还有抱负，趁自己还没有被世俗化，趁自己还没有被这个灯红酒绿的城市所吞噬，我们才要好好珍惜这一去不复返的青春。不要等到青春远逝，才百般无奈地“致青春”。

倘能安稳到老，我们会目光慈爱地望着儿孙，念一句古语：天下至味，一碗安乐茶饭；天下至福，一生暖老温贫。

然后打开留声机、VCD机、电视机、电脑、手机，或时间穿梭机，放一首老歌，以此祭祀逝去的青春年少。

然后，我们把共同的回忆，镶在青春纪念册里，一页一页，全是夺目的光华，包括泪滴。

【青春纪念册作文(10篇)】

篇3：青春