浅谈如何培养学生的感恩之心.doc

浅谈如何培养学生的感恩之心

东源县上莞镇常美小学邹燕霞

感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，是一种处世的哲学，是生活中的大智慧，也是人之常情。然而，当前小学生的感恩意识非常淡薄，主要是由于父母对子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自我为中心，在家中是“小皇帝”、“小公主”，在学校则目空一切，眼中只有自己。很多孩子把父母的付出看得理所当然，父母做事做得筋疲力尽还叫着嚷着菜不好，玩具少，他们记得住自己的偶像，却记不住自己父母的生日。因此，让小学生从小就养成一种感恩意识，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩身边的人，乃至感恩自然、感恩祖国，使学生获得作为一个现代公民所必需的基本道德准则、文明素养、社会责任意识，为学生的终身可持续发展奠定良好基础，具有举足轻重的作用。那么，作为一名语文教师，应该怎样利用教材培养学生的感恩之心呢？我浅谈如下几点看法：

一、以身作则，用感恩之心去感染学生。

要让学生学会感恩，自己得先有一颗感恩之心。作为教师，我们必须用自己的实际行动，去感染学生，如：在教师节，自己先捎一张卡片给自己的老师，感谢老师的教育之恩；在植树节，自己先亲手栽一棵树，感谢大自然的赐予；学生送自己礼物，自己得说谢谢，并回赠他一张卡片，感谢学生的关心。去年的“六一”儿童节那天，我亲手做了一张大卡片，并在卡片上写上“亲爱的孩子们，课堂上有了你们格外精彩；操场上有了你们特别欢乐；老师有了你们倍感自豪，今天是属于你们的日子，老师在这特别的日子里祝你们学习更上一层楼！”当学生拿着卡片，读着老师诚挚的话语时，有的低头不语，有的闪着泪花看着我，我知道那一刻他们的心灵在颤动。之后的不久，我时常会收到学生的小纸条或小卡片，有一些是一句简短的话“谢谢您老师，教会了我这道难题，今后我一定会更加努力！”或一段学生心里历程的话。

二、充分挖掘，利用好教材中感恩教育的内容。

小学语文教材中感恩教育方面的内容是比较多的，关键是教者要去充分挖掘和利用好。如：《荔枝》一文，写的是儿子领到了第一个月工资，咬咬牙买下了一斤昂贵的荔枝，主要是为了让母亲尝尝鲜，教育我们在接受父母给予自己爱的同时，还要学会关心父母，以行动回报父母之爱。又如：《只有一个地球》一文，作者从地球的美丽壮观、无私慷慨、唯一去处等方面介绍了地球的可爱，同时，告诉了人们要保护地球，否则将别无去处。诸如此类课文还有很多，靠的是教者去发现，去体验，去传递。

三、正确引导，培养学生感恩的价值观。

随着社会的进步，及外来文化的影响，现今少年儿童的价值取向出现了偏离，如，出现了“享乐主义”、“拜金主义”等，因此，我们要正确引导学生树立正确的人生观，培养学生感恩的价值观。

1、珍爱生命，学会感恩。