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长治学院学士学位论文
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初中生物教材对比分析
摘要:本文以基础教育课程改革为背景,对2012版人教版和苏教版初中生物教材进行了初步的比较和分析。本研究的意义是为两版教材的完善提供一些建议,为教育工作者合理选择、理解和使用教材提供依据。通过对两版教材的结构体系、栏目、实验内容、知识内容、课后习题五方面的比较和分析得出以下结论,两个版本的教材结构体系都清晰巧妙,栏目的设置丰富多样,都注重探究能力和动手能力的培养,知识内容难度也适中,注重树立学生正确的情感态度价值观。最后提出一些建议,调整教材的知识呈现顺序,精简栏目,增加演示实验;适当提升课后习题的难度和开放度
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