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2023初中历史教学计划（7篇）

一、学生状况分析

七年级学生总体水平查不多。历史是他们新接触的一门新学科，所以

大局部同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳力量，且有局部

同学学习目的不明确，学习欠积极。

二、教材分析

1、教材特点

本学期七年级历史第一册选用的是岳麓版教材，融思想性、政治性、

科学性、学问性于一体。可读性强，图文并茂，新增了很多趣味性较强的

课堂学问活动。

2、教材内容

《中国历史》第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝，

各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和进展，共24课。

3、教材重点、难点

教材重点在于与历史进展的线索相关的重大大事和人物以及经济、文

化的进展。难点在于向学生进展思想教育及对历史大事、人物的评价。

三、主要措施与教学目标

针对以上几点，本学期教学措施：

第一、落实好课堂的教学目标：

1、目标统一，精确。

2、以“内容标准”的要求为依。

3、表达统一要求与共性进展统一。

其次、使学生主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、小争论，故事

会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培育学生

[此文转于]创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的.内容。这样就

使学生上课的留意力集中，加强课堂纪律的治理。准时发觉缺乏，准时总

结。

第三、积极开展历史活动课，鼓舞学习参加历史小制作，通过课外读

物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的学问面，通过自主的学习方式，

提高探究学习力量。加强培育学生[此文转于]制造精神实践力量。

第四、集体备课强化教学质量此文来自优秀斐斐,课件园，让教师之

间取长补短，资源共享，每周进展集体备课一次。

第五、上公开课及听课，课后评议相互促进，提高教学效果。

四、教学进度

周次教学内容课时

1第1课我们的远古祖先和

第2课原始的农耕生活2

2第3课奇妙的远古传奇

第4课夏传子家天下2

3第5课公元纪年法

第6课西周的分封2

4第7课甲骨文与青铜器

第8课春秋战国的纷争2

5第9课战国时期的社会大变革

第10课春秋战国的科技和文艺2

6第11课百家争鸣

第12课历史人物仿制活动2

7第13课六王毕四海一

第14课伐无道诛暴秦2

8第15课汉武帝“大一统”

第16课丝绸之路的开拓2

9复习1——8课2

10复习9——16课2

11半期考试及评卷2

12第17课评价历史人物——评秦皇汉武

第18课秦汉科技2

13第19课秦汉的宗教、史学和文艺

第20课三国鼎立2

14第21课三国历史故事会

第22课北方民族大融合2

15第23课江南地区的开发

第24课三国两晋南北朝的科技2

16复习17——24课2

17复习测试一及评讲2

18复习测试二及评讲2

19期终考试

2023初中历史教学规划（精选篇2）

一、指导思想

1、明确目标,注意双基,理清线索。

2、整合考点内容,构建学问网络。

3、总结规律,提高记忆效率。

4、关注社会热点,注意联系现实。

二、复习过程

1、系统复习,夯实根底

开卷考试同样也要有肯定的学问积存才能敏捷运用。要积存就要重视

根底。“万变不离其宗“,把握根底学问是关键。纵观近几年的期末考试,

无一不表达着根底性的原则。为到达稳固根底、查找缺乏的目的,可采纳

一下集中方法:一是根据提纲的重点,在书中找出学问点;二是根据时间挨

次理出学问脉络。三是每单元的主题,整理出单元学问构造表。

2、专题归类,纵横联系

依据每阶段历史进展特点整理出若干专题如世界历史的资产阶级革

命史、美国史、资产阶级改革史、文化史等专题;四是依据时政热点,整理

出一些新的专题,比方改革史专题、思想解放史专题等,经济危机专题等。

在单元复习、专题复习根底上,找出历史进展线索,探寻出历史进展规律。

然后以线带点,回归课本,稳固根底学问点。