3.1生态系统的结构课件-高二上学期生物人教版选择性必修2_1.pptx

本节聚焦：

1.通过学习生态系统各组分之间的联系，建立生态系统的结构和功能观。

2.构建生态系统的结构模型，解释食物网中生物数量的变化;问题探讨;问题探讨;问题探讨;;一、生态系统的概述;一、生态系统的概述;;二、生态系统的结构;;;二、生态系统的结构------组成成分;二、生态系统的结构------组成成分;二、生态系统的结构------组成成分;二、生态系统的结构------组成成分;二、生态系统的结构------组成成分;二、生态系统的结构------组成成分;二、生态系统的结构------组成成分;说出两图中字母对应的各成分名称并总结识图规律;;二、生态系统的结构------营养结构;二、生态系统的结构------营养结构;二、生态系统的结构------营养结构;讨论:食物链上一般不超过五个营养级，想一想，这是为什么？;二、生态系统的结构------营养结构;二、生态系统的结构------营养结构;思考：为什么食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强？;;;2.生态系统的结构包括（）;3.下列有关食物链的描述，正确的是（）;解析：在食物链中，生产者一定是第一营养级，如果狼吃了

羊，狼为第三营养级，A错误；食物链应该由生产者开始，B错

误；在生态系统中，最短的食物链由生产者与初级消费者构成，C

错误。;4.如图是某草原生态系统中的食物网，相关叙述正确的是（）;解析：群落指同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的

集合，也包括分解者在内，图中只有生产者和消费者，A错误；青

蛙和蜘蛛有共同的食物——蝗虫，青蛙又以蜘蛛为食，因此，二者

的关系既有捕食，也有种间竞争，B正确；据食物网可知，大量捕

杀蛇，青蛙数量增加，则蝗虫的数量将减少，C错误；若青蛙的年

龄结构为增长型，青蛙种群数量将增大，则蝗虫的种群密度减小，

D错误。;5.（2024·吉林通化高二期中）某研究小组从某湖泊中选取了四种不

同的生物，并对其消化道内食物组成进行了分析，结果如表所示。

下列说法错误的是（）;解析：该湖泊生态系统中处于最高营养级的生物是鱼甲，因为

该湖泊生态系统中鱼甲不被其他生物捕食???A正确；小球藻属于低

等植物，能进行光合作用，在该生态系统中属于生产者，B正确；

根据消化道内食物组成分析，鱼甲可以捕食鱼乙，同时两者都以河

虾为食，所以鱼甲与鱼乙二者间的关系是捕食和种间竞争，C正

确；表中生物形成的食物网共有5条食物链，D错误。;6.下图是某生态系统部分生物关系示意图。请回答下列问题：;（1）生态系统最基本的生物成分是。题图由乔木、草

本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，杂食性鸟

分别处于第营养级。;（2）从图示的营养关系分析，属于分解者的有?

?。