慈母情深 教案.doc

《慈母情深》教学设计

教学目标

知识与技能：

1、认识课文中的“魄、挣”等11个生字。会写“辞、抑、碌”等12个生字，理解“龟裂、失魂落魄、疲惫”等词语意思。

2、有感情朗读课文，理解课文内容，通过对母亲外貌、动作、语言等描写体会母亲的平凡和伟大。

过程与方法：

1、抓住关键语句和段落，感受文字背后的真情。

2、通过有感情的朗读，在读中悟情。

情感态度与价值观：让学生体会母亲的养育之苦，母亲的慈祥善良。

教学重难点：通过对重点句、段朗读，体会母亲的养育之苦。从而进一步理解母爱的无私崇高，激发对母亲的感激热爱。

教学课时：2课时

教学过程：

第二课时

教学过程

谈话导入

谈话导入。

2、释题、板书。

检查复习，感知课文。

凭记忆写生字，出示词语开火车读词语及多音字学习。

感知课文内容并填空。

读课文，探究合作，体辛苦，悟情深。

找出课文中描写我们家庭状况的语句。

找出课文中描写母亲工作环境和工作时的语句，朗读并体会母亲的辛苦以及对我的深情。

请同学们找出描写母亲外貌、语言、神态、动作的句子，品读,从这些描写中，你看到了一位怎样的母亲。

课堂小结。

迁移拓展

1、分享幸福时刻。

2、同学们，母亲对我们无私奉献，那么作为孩子我们该如何对待父母呢？

结束语：朗诵孟郊《游子吟》。

课后作业

1、搜集赞美母亲的诗歌或名句并摘抄自己喜欢的句子。

2、小练笔：请选择身边熟悉的一个人写一写。（要求：运用刻画人物的描写方法。）

七、板书设计

家境贫寒

慈母情深工作环境的恶劣对母亲深深的敬意

瘦弱、疲惫、忙碌与无比的热爱

通情达理

八、教学反思

拜年作文300字精选4篇

春节风俗作文300字（一）

今天，我和爸爸、妈妈、阿姨、叔叔一同去西阳拜年。我们到了西阳，买了许多年货放在车内，预备去姨奶奶家拜年。我们开着车到了姨奶奶家，只见丰富的果实放在了桌上，看得人特别想吃，姨奶奶还给了我压岁钱、鸡蛋和糕，然后我们拜过了姨奶奶又去拜小爷爷。

小爷爷家改了，变成了更大的，白白的，油漆铺在了地板上。小爷爷家有许多炒货，比方：夏威夷果、瓜子、花生等。我还祝愿小爷爷身体健康、新春欢乐。爸爸妈妈祝愿小爷爷万事如意、恭喜发财。我们吃着炒货，聊着家常事，内心美滋滋的。听大人们说，往常过年可没有这么多好吃好穿的，也没有这么喧哗，过年也就显得冷冷清清的了。如今过年，可真像对联里写的那样：欢天喜地度佳节，张灯结彩迎新春。

今天我去西阳拜年，明白了往常过年什么样，也学到了知识。

春节风俗作文300字（二）

每次听到电视上的儿歌声：二十六炖大肉、二十七杀公鸡、二十八把面发，二十九买烧酒??每次听到这首儿歌：我就兴奋不已，希望着新年快快来到。

大年初一的前一天叫大年三十，也叫除夕，家家户户吃团聚饭。餐桌上必不可少的一道菜，确实是鱼，而且鱼不能吃完，它代表着“年年不足”。餐桌上有糖、有花生，枣也是必不可少，它代表着“春来早”。因而，餐桌上还有柿饼子，它代表着“万事如意”，家里还必须有杏仁，它代表着“幸福美满”，另外团聚饭桌上还有一种豆类食品，没想到吧，它确实是豆腐，它表示着“有福气”。下一位确实是我们人见人爱，花见花开的年糕，不只山西有吃年糕的风俗，中国人都有吃年糕的风俗，它代表着“年年高”。

大年三十晚上我们还要包饺子，晚上十二点吃，它代表着一年和新的一年的交差点，也叫“交子”。包饺子的时候，得少包几个辣椒的、糖块的、硬币的，看谁吃见辣椒，表示他这一年过得红红火火；假设有人吃到糖块，表示他今年过得甜甜蜜蜜；要是谁吃到硬币的，表示财源滚滚。不只这些，山西的农村总会在除夕的晚上十二点点旺火，窗檐上贴吊钱，门前挂灯笼等各种各样的风俗。

春节风俗作文300字（三）

我们来到街上，妈妈拉着我走啊，走啊。我看到了许许多多整划一齐的鞭炮和对联，一转头，看见我去年买的几种对联，我拉拉妈妈的手说：“妈妈买。”妈妈就带我来到那一咨询店中，我挑了几种说：“妈妈，这些各买一盒。”妈妈亲切地对我说：“好！”然后我们付了钱，我们拿着东西，又来到里面买白菜、花菜、空心菜、鸡、鸭、鱼、肉等主食，我们跑了好几趟，毕竟把年货全买齐了。

大年三十下午，爸爸曾经预备好浆糊贴对联了，我就和爸爸拿着对联来到大门下，爸爸把浆糊涂在门墙上，我们急忙把对联贴了上去。

除夕家家户户都要吃团聚饭，我们也不例外，我们一家子团聚在桌子边，一同吃团聚饭，喝团聚汤，欢迎新的一年到来，妈妈一边吃一边吩咐我说：“不能打破东西，也不能说”坏话，呀！

到了初一，早上吃了一碗热呼呼的面线糊和甜鸡蛋，爸爸妈妈和我来到爸爸妈妈、叔叔阿姨、外公外婆家拜年，人人都说我“长高了，明白事了，学习进步了。”

每个人都给我红包，我对他们说：