2.1乘法引入(同步练习)-2024-2025学年二年级数学上册同步分层作业系列(沪教版).docx

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2.1乘法引入(同步练习)

一、选择题

1.1千克的草莓25元,买4千克草莓多少元钱?用(????)算比较简单。

A.加法 B.乘法 C.减法

2.3个4相加的和是多少?正确的算式是(????)。

A.3+4=7 B.4×3=12 C.3+3+3+3=12

3.求3个9相加的和是多少,列式错误的是(????)。

A.9+9+9?????????? B.3+9?????????????? C.9×3

4.同学们站成两队取书,一队7人,一队8人。求一共有多少人的正确列式是(????)。

A.7+8 B.7×8 C.7×2

5.不能表示3个2相加的式子是(????)。

A.2+2+2 B.2×3 C.2+3

二、填空题

6.看图数一数有几个几,再按要求写算式。

??

()个()

加法算式:()+()+()=()

乘法算式:()×()=()或()×()=()

7.3×5读作(),表示()个()相加或()个()相加。

8.7+7+7+7+7+7=(),写成乘法算式是()或()。

9.一共几个?

加法算式是:()。

乘法算式是:(),读作()。

10.

列加法算式:(),表示()个()相加。列乘法算式:()。

三、解答题

11.分别用两种方法在图上表示算式。

3×5=(????)????????????????????????????7×2=(????)

12.按要求画△,再写出加法算式。

每组画2个,画4组。

?

13.摆小棒。

一共需要几根小棒?

??

加法算式:

乘法算式:

14.他们一共投中了多少个球?

??

15.一座大楼有6层,每层高3米,这座大楼高多少米?

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参考答案:

1.B

【分析】求几个相同加数的和是多少,用乘法进行计算比较简便。

【详解】由题意分析得:

1千克的草莓25元,买4千克草莓多少元钱?用乘法算比较简单,列式为25×4。

故答案为:B

【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步认识,要熟练掌握。

2.B

【分析】求几个相同加数的和是多少,可以用加法或乘法列式计算。

先分析每个算式的含义,再选出正确的答案。

【详解】A.3+4=7,表示3加4的和是是多少,不符合题意;

B.4×3=12,表示3个4相加的和是多少,符合题意;

C.3+3+3+3=12,表示4个3的和是多少,不符合题意。

故答案为:B

【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步了解,要熟练掌握。

3.B

【详解】3个9相加,列加法算式是9+9+9=27;列乘法算式是9×3=27;3+9表示求3与9的和。

故答案为:B

4.A

【详解】要计算一共有多少人,就是计算7与8的和是多少,列式为7+8=15(人)。

故答案为:A

5.C

【分析】可逐项分析,从加法的意义、乘法的意义去考虑,判断出哪个式子不能表示3个2相加,再做选择即可。

【详解】A.2+2+2:表示3个2相加;

B.2×3:表示3个2相加或2个3相加;

C.2+3:表示求2与3的和是多少。

故答案为:C

6.355551535155315

【分析】每组5个,共3组,将3个5相加,或者用3乘5或者用5乘3即可。

【详解】图中有3个5。

加法算式:5+5+5=15

乘法算式:3×5=15或5×3=15

【点睛】熟练掌握同数连加的应用是解题关键。

7.三乘五3553

【分析】3×5的读法按照从左到右的顺序读,根据乘法算式表示几个相同加数的和的简便算式,所以3×5表示3个5相加或表示5个3相加。

【详解】3×5读作:三乘五,表示3个5相加或5个3相加。

【点睛】考查了乘法算式的意义和读法。

8.426×7=427×6=42

【分析】先按照整数加减法的计算法则算出结果,然后根据乘法的意义写出乘法算式即可。

乘法的意义:求几个相同加数的和是多

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