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2.1乘法引入(同步练习)
一、选择题
1.1千克的草莓25元,买4千克草莓多少元钱?用(????)算比较简单。
A.加法 B.乘法 C.减法
2.3个4相加的和是多少?正确的算式是(????)。
A.3+4=7 B.4×3=12 C.3+3+3+3=12
3.求3个9相加的和是多少,列式错误的是(????)。
A.9+9+9?????????? B.3+9?????????????? C.9×3
4.同学们站成两队取书,一队7人,一队8人。求一共有多少人的正确列式是(????)。
A.7+8 B.7×8 C.7×2
5.不能表示3个2相加的式子是(????)。
A.2+2+2 B.2×3 C.2+3
二、填空题
6.看图数一数有几个几,再按要求写算式。
??
()个()
加法算式:()+()+()=()
乘法算式:()×()=()或()×()=()
7.3×5读作(),表示()个()相加或()个()相加。
8.7+7+7+7+7+7=(),写成乘法算式是()或()。
9.一共几个?
加法算式是:()。
乘法算式是:(),读作()。
10.
列加法算式:(),表示()个()相加。列乘法算式:()。
三、解答题
11.分别用两种方法在图上表示算式。
3×5=(????)????????????????????????????7×2=(????)
12.按要求画△,再写出加法算式。
每组画2个,画4组。
?
13.摆小棒。
一共需要几根小棒?
??
加法算式:
乘法算式:
14.他们一共投中了多少个球?
??
15.一座大楼有6层,每层高3米,这座大楼高多少米?
答案第=page11页,共=sectionpages22页
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参考答案:
1.B
【分析】求几个相同加数的和是多少,用乘法进行计算比较简便。
【详解】由题意分析得:
1千克的草莓25元,买4千克草莓多少元钱?用乘法算比较简单,列式为25×4。
故答案为:B
【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步认识,要熟练掌握。
2.B
【分析】求几个相同加数的和是多少,可以用加法或乘法列式计算。
先分析每个算式的含义,再选出正确的答案。
【详解】A.3+4=7,表示3加4的和是是多少,不符合题意;
B.4×3=12,表示3个4相加的和是多少,符合题意;
C.3+3+3+3=12,表示4个3的和是多少,不符合题意。
故答案为:B
【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步了解,要熟练掌握。
3.B
【详解】3个9相加,列加法算式是9+9+9=27;列乘法算式是9×3=27;3+9表示求3与9的和。
故答案为:B
4.A
【详解】要计算一共有多少人,就是计算7与8的和是多少,列式为7+8=15(人)。
故答案为:A
5.C
【分析】可逐项分析,从加法的意义、乘法的意义去考虑,判断出哪个式子不能表示3个2相加,再做选择即可。
【详解】A.2+2+2:表示3个2相加;
B.2×3:表示3个2相加或2个3相加;
C.2+3:表示求2与3的和是多少。
故答案为:C
6.355551535155315
【分析】每组5个,共3组,将3个5相加,或者用3乘5或者用5乘3即可。
【详解】图中有3个5。
加法算式:5+5+5=15
乘法算式:3×5=15或5×3=15
【点睛】熟练掌握同数连加的应用是解题关键。
7.三乘五3553
【分析】3×5的读法按照从左到右的顺序读,根据乘法算式表示几个相同加数的和的简便算式,所以3×5表示3个5相加或表示5个3相加。
【详解】3×5读作:三乘五,表示3个5相加或5个3相加。
【点睛】考查了乘法算式的意义和读法。
8.426×7=427×6=42
【分析】先按照整数加减法的计算法则算出结果,然后根据乘法的意义写出乘法算式即可。
乘法的意义:求几个相同加数的和是多
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