23《父亲、树林和鸟》教案-2024-2025学年三年级上册语文统编版.docx

《父亲、树林和鸟》教学设计

一、教材分析

《父亲、树林和鸟》是部编版小学语文三年级上册第七单元的一篇课文。这篇课文通过描写父亲对树林和鸟的热爱，展现了人与自然之间的和谐与融洽。课文以第一人称的口吻叙述了“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们了解到父亲通过看树林里的动静、闻树林里的气味就能知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候爱唱歌，什么时候最容易受到伤害。整篇课文语言生动、情感真挚，是培养学生热爱自然、保护动物意识的一篇佳作。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力，他们能够对课文进行初步的阅读和概括。同时，这个年龄段的学生对大自然充满了好奇和向往，因此，通过这篇课文的学习，可以进一步激发他们对自然的热爱和保护意识。在教学过程中，要注重引导学生抓住重点词句进行品读，体会父亲对鸟的深厚情感，同时培养学生的阅读能力和语言表达能力。

三、教学目标

1.知识与技能：

认识本课“黎、凝”等6个生字，会写“雾、蒙”等13个生字。

正确、流利、有感情地朗读课文，理解“茫然、凝神静气、舒畅、惊愕”等词语。

主动积累课文中的优美词语，能用其中的一些词语说句子。

2.过程与方法：

通过朗读、讨论、合作等方式，理解课文内容，体会父亲对树林和鸟的爱。

抓住重点词句进行品读，感受父亲观察鸟、了解鸟的过程。

3.情感态度与价值观：

体会父亲热爱大自然的情感，感受大自然的神奇美妙。

激发学生爱鸟、护鸟的思想感情，培养学生保护大自然的意识。

四、教学重难点

1.教学重点：

有感情地朗读课文，理解课文内容。

抓住重点词句体会父亲对树林和鸟的爱。

2.教学难点：

通过语言、动作和神态的描写体会父亲的爱鸟情感。

激发学生爱护动物、保护大自然的情感。

五、教学准备

1.多媒体课件：包括树林和鸟的图片、鸟鸣配音等。

2.生字卡片：用于生字词的教学和巩固。

3.课文朗读音频：供学生模仿和朗读。

六、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.播放树林和鸟的图片及鸟鸣配音，引导学生用自己的话说说看到了什么，听到了什么，想起了哪些词语或诗句。

2.提问：你喜欢鸟儿吗？为什么？引导学生用“我喜欢鸟儿，因为……”说话。

3.引出课题：今天我们将在课文中接触两个人，他们和你们一样，十分喜爱鸟儿。课题：《父亲、树林和鸟》。

4.齐读课题，提问：读了课题，你想说点儿什么？

（二）初读课文，整体感知

1.请学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2.检查生字词掌握情况，出示生字卡片，指名认读，齐读。

3.指名分段朗读课文，纠正读音，指导朗读。

4.默读课文，概括课文的主要内容。提问：你能在文中找一个句子来概括父亲、树林和鸟的关系吗？

（三）细读课文，体会情感

1.谈话过渡：父亲这么喜欢树林和唱歌的鸟，那我们到课文中去找找父亲喜欢鸟的句子。快速读读第二到二十三自然段，找找父亲喜欢树林和鸟的句子，勾一勾，读一读，比一比。

2.学生汇报交流，教师相机指导。

（1）父亲望鸟的句子

出示句子：父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

提问：这是一个怎样的树林？给你什么样的感受？父亲通过什么方式观察树林有没有鸟？

引导学生理解“幽深、雾蒙蒙”等词语，感受树林的茂密和神秘。

提问：父亲望到了什么？他是怎么做的？引导学生抓住“望了又望、闻了又闻”等词语体会父亲观察的认真细致。

指导朗读，读出父亲观察的认真和细致。

（2）父亲的神态

出示句子：我茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

提问：读了这个句子你觉得父亲是怎么样的？你是怎样理解“凝神静气”这个词语的？

引导学生理解“凝神静气”的意思，并通过表演等方式感受父亲的神态。

提问：父亲在凝神静气地望时，我在干什么？我为什么茫茫然地望着父亲？

引导学生体会“我”的茫然和父亲对鸟的专注。

（3）父亲的语言

出示句子：父亲说：“这是树林和鸟最快活的时候。”我知道这也是父亲最快活的时刻。

提问：从这句话中你读到了什么？

引导学生体会父亲对鸟的热爱之情，以及他和鸟之间的和谐共处。

出示句子：过了一会儿，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝飞向的那一瞬间，但这时也最容易被猎人打中。”

提问：从父亲的话中你读出了什么？

引导学生体会父亲对鸟的生活习性的了解，以及对鸟可能受到伤害的担忧。

3.谈话过渡：看来，父亲对于鸟来说真是个有心人。那么，父亲对鸟的了解仅止于气味和神态吗？默读课文第十四至十九自然段，思考：父亲对鸟还有哪些更深入的了解？

4.学生汇报学习结果，随机指导朗读。

5.提问：听了父亲的一番话，“我”的心情如何？为什么感到高兴？

6.齐读最后一个自然段，思考：“我”有什么样的愿望？

（四）总结全文，拓展延伸

1.总结全文：父亲对鸟的爱流露在他的一举一动、一言一行之中。他通过观察、闻味、听声等方式了解鸟，与