2024年秋八年级英语上册 Unit 5 Do you want to watch a game show说课稿 （新版）人教新目标版.docxVIP

2024年秋八年级英语上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow说课稿（新版）人教新目标版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是2024年秋八年级英语上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow?，主要围绕电视节目的喜好进行讨论。本单元的教学内容包括词汇学习、句型练习以及听力、口语和阅读理解能力的培养。

教学内容与学生已有知识的联系体现在：本节课将复习和拓展学生在七年级时学习的关于喜好、兴趣的词汇和句型，如like,dislike,prefer等，并将其应用于电视节目喜好的具体情境中。同时，本节课还将引入一些新的词汇和表达，如gameshow,talentshow,varietyshow等，帮助学生丰富语言表达。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解并运用本单元所学的词汇和句型，描述个人对不同电视节目的喜好，并能参与简单的对话交流。

2.文化意识：通过学习，让学生了解不同国家和文化背景下的电视节目类型，增强跨文化交际能力。

3.思维品质：激发学生的批判性思维，鼓励他们表达个人观点，对电视节目内容进行评价和比较。

4.学习策略：引导学生运用有效的学习策略，如通过观看视频片段来提高听力理解能力，以及通过小组讨论来提升口语表达能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了七年级英语学习中关于表达喜好和兴趣的基本词汇和句型，能够用简单的英语描述自己的喜好。他们也有了一定的听力基础，能够听懂日常生活中的简单对话。

2.学生们通常对电视节目有较高的兴趣，这有助于激发他们的学习热情。在能力方面，他们能够进行基本的英语口语交流，但表达方式和词汇使用可能还不够丰富。在学习风格上，学生们更喜欢互动式和情境式的学习，通过实际操作和参与来提高语言能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于一些新词汇的理解和记忆，以及在具体语境中准确使用新学到的句型和表达。此外，对于听力材料的理解可能会因为语速、口音或背景知识的缺乏而遇到困难。在口语表达时，可能会因为害羞或缺乏自信而难以流畅地表达自己的观点。

四、教学资源

-人教新目标版八年级英语上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-电视节目相关图片和视频片段

-单词卡片和句子卡片

-黑板和粉笔

-教学PPT

-小组讨论材料

-听力练习材料

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段电视节目片段，如游戏竞技类节目，让学生观看并讨论。

2.提出问题：询问学生是否喜欢这个节目，为什么喜欢或不喜欢。

3.学生分享：邀请几位学生分享他们的观点，并引导他们用英语表达。

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍新词汇：展示电视节目相关的词汇卡片，如gameshow,talentshow,news等，并让学生跟读。

2.句型讲解：通过PPT展示句型Doyouwanttowatchagameshow?，并解释其用法。

3.互动练习：教师提问，学生回答，如：Doyouwanttowatchatalentshow?，学生用Yes,Ido.或No,Idont.回答。

4.情境对话：教师扮演主持人，邀请学生上台模拟电视节目访谈，使用新学的句型和词汇。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组活动：学生分成小组，讨论他们喜欢的电视节目类型，并使用所学句型进行交流。

2.角色扮演：每组选派一名学生扮演电视节目主持人，其他学生扮演嘉宾，进行角色扮演活动。

3.展示分享：每组向全班展示他们的角色扮演，其他学生注意听并给予反馈。

四、课堂提问与反馈（5分钟）

1.教师提问：询问学生对本节课所学内容的理解和掌握情况。

2.学生反馈：学生回答问题，教师根据回答给予即时反馈。

五、总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师简要回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.拓展：布置课后作业，让学生录制一段关于自己喜欢的电视节目的英文介绍，并在下节课分享。

六、结束（5分钟）

1.教师总结：强调学生在本节课中的表现和进步。

2.学生反馈：学生表达对课程的感受和收获。

总用时：45分钟

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《英语学习》杂志中关于不同国家电视节目类型的文章。

-《英语角》杂志中关于如何用英语描述个人喜好的短文。

-电视节目介绍和评论的英文视频，如YouTube上的英语学习频道中的相关内容。

2.课后自主学习和探究活动：

-让学生选择一个自己喜欢的电视节目，用英文写一篇短文介绍这个节目，包括节目类型、内容以及为什么喜欢这个节目。