2024下八年级政治期中（正）-A4.docxVIP

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考号姓名学校班级

八年级道德与法治

八年级上册《道德与法治》重点知识：

?第一单元：走进社会生活?

?第一课：丰富的社会生活?：强调个人与社会的紧密联系，通过参与社会生活丰富个人体验，培养亲社会行为。

?第二课：网络生活新空间?：探讨网络对日常生活的积极影响与消极影响，倡导理性参与网络生活，提高媒介素养。

?第二单元：遵守社会规则?

第三课：社会生活离不开规则：讲述井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。我们应自觉遵守规则，创造美好生活。

?第四课：社会生活讲道德?：重点讲述尊重他人、以礼待人、诚实守信等道德规范，强调道德在社会生活中的重要性。

?第五课：做守法的公民?：介绍法律的作用，违法行为的分类及后果，鼓励学生树立法治意识，自觉遵守法律法规。

?第三单元：勇担社会责任?

?第六课：责任与角色同在?：阐述责任的概念来源，强调每个人在社会中扮演不同角色，应承担相应责任。

?第七课：积极奉献社会?：鼓励学生关爱他人，服务社会，在奉献中实现自己的人生价值。

?第四单元：维护国家利益?

?第八课：国家利益至上?：讲解国家利益的重要性，倡导树立维护国家利益的意识，捍卫国家尊严。

?第九十课：认识总体国家安全观?：强调国家安全是国家生存与发展的重要保障，呼吁学生自觉维护国家安全。

?第十课：建设美好祖国;全面了解国家的发展现状和未来方向。

以上内容涵盖了八年级上册《道德与法治》各课的主要知识点，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

?考生注意：本卷满分100分时量60分钟

题号

一

17

18

19

20

21

总分

得分

?

?

?

一、选择题（下列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，将正确答案写入下列答题卡中，每小题3分，共48分）

题号

1

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答案

题号

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答案

1．一个人会有很多不同的身份。我和妈妈在一起时就是子女身份，坐在教室里听课时就是学生身份，在餐馆吃饭时我是顾客身份……这些表明

A．个人是社会的有机组成部分

B．个人是社会大家庭中的一员

C．在不同的社会关系中，具有不同的身份

D．每个人都没有固定的身份

2．从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母的搀扶下蹒跚学步的幼儿，从懵懂无知的儿童到在教师教导下日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位，我们每个人都大致经历这样的人生。这告诉我们

A．身份都是通过自己努力获得的B．人的成长是不断社会化的过程

C．每个人的社会身份都是唯一的D．每个人要走的道路都是一样的

3．假期里，学校为同学们设计了丰富多彩的实践类作业：“体验一次农业生产劳动”“参观物馆，讲述国宝故事”“连续记录同一种农产品的价格”……完成这些作业

①就能完全实现自己的人生价值②和学习冲突，无意义

③有利于培养亲社会行为④有助于帮助学生了解社会生活

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

4．当下，从快递公司到网购平台，从银行金融到旅游出行，越来越多的行业开始采用人工智能客服，利用智能语音等技术服务用户，一定程度上实现了服务的标准化和便捷化，节约了人力成本。这说明

A．我们的生活已完全离不开网络了

B．人工智能能够解决社会中的一切问题

C．人工智能方便了我们的生活，推动了社会进步

D．人工智能促进了我国民主政治进步

5．下面漫画《当心某些App在“偷听”》启示我们

A．网络拓宽了人际交往的新通道

B．网络为文化传播搭建了新平台

C．网络世界个人隐私容易被侵犯

D．沉迷于网络，影响学习、工作

不在网上随意加陌生人好友

38.9%

避免浏览不良内容

32.9%

注意分辨网络谣言

27.6%

当心某些App在“偷听”

6．针对下表反映的情况，青少年应该

青少年网络安全意识表现（部分）

来源：《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》

A．深入开展网络环境专项整治行动 B．避免网络沉迷，学会“信息节食”

C．利用网络结交新伙伴，拓展交往圈 D．重视辨析网络信息，加强风险防范

7．在公园里，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静!”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中启示

①维护社