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文明班会主题班会教案

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文明班会主题班会教案

文明班会主题班会教案

一、班会背景

文明礼仪是小学生应该具备的基本素质之一，也是校园和谐建设的基础。因此，在开学初，我班制定了以“文明礼仪伴我行”为主题的班会活动，旨在提高学生文明礼仪水平，养成良好行为习惯，营造和谐的校园环境。

二、班会目的

1.通过主题班会，让学生了解和掌握日常生活中基本的礼仪知识，树立文明意识，形成健康和谐的班级风气。

2.提高学生礼仪素养，为创建文明班级打下基础。

3.让学生通过活动，养成文明礼仪的好习惯，并能够运用在日常生活和人际交往中。

三、班会准备

1.确定班会主题和形式。

2.准备一些文明礼仪的小故事、图片或视频。

3.安排学生表演情景剧或进行演讲。

4.布置学生做好准备工作。

四、班会过程

1.引入主题：第一，通过一些名言警句或一个小故事引出本次班会的主题——文明礼仪。

2.讲解礼仪知识：接下来，由老师或学生讲解文明礼仪的重要性及基本知识，包括如何称呼、如何敬礼、如何使用礼貌用语、如何参加聚会等等。

3.情景剧表演：组织学生进行情景剧表演，内容可以是关于文明礼仪的小故事、生活中的场景等。表演时要注意动作、表情、语言等方面是否得体，是否有礼貌。

4.学生讨论：组织学生就情景剧表演和生活中的一些礼仪问题进行讨论，发表自己的看法，增强对礼仪的认识和理解。

5.分享交流：请学生分享自己在日常生活中如何践行文明礼仪的故事或经验，激励其他学生积极学习、实践文明礼仪。

6.总结归纳：最后，由老师对本次班会进行总结，强调文明礼仪的重要性及如何在实际生活中运用，同时归纳出一些常用的文明礼仪规范，让学生更好地应用到日常生活中。

7.结束班会：全体起立，齐声高唱国歌。

五、后续工作

1.要求学生将本次班会的内容与日常行为习惯相结合，树立正确的礼仪观念。

2.鼓励学生将文明礼仪落实到日常生活中，互相监督，共同营造文明和谐的班级氛围。

3.定期开展文明礼仪主题班会，不断强化学生的文明礼仪意识，促进班级和谐发展。

六、班会效果评价

通过本次班会，学生对文明礼仪有了更深入的了解和认识，也更加重视日常生活中的礼仪规范。为了更好地评价本次班会的效果，我们将从以下几个方面进行：

1.学生参与度：观察学生在活动中的参与程度和表现出的兴趣度。

2.知识掌握情况：通过问答、测试等方式了解学生对文明礼仪知识的掌握程度。

3.行为改变情况：观察学生在活动后是否有明显的行为改变，如是否更加注重礼仪规范等。

4.家校反馈：与家长沟通交流，了解学生对家庭和社会中礼仪的运用情况。

本次班会在提高学生文明礼仪水平、树立文明意识、创建文明班级等方面取得了一定的成效。同时，也为我们今后的教育工作提供了有益的参考。

文明班会主题班会教案

一、班会背景

文明礼仪是人们生活的重要规范，是人与人之间交往的基本礼仪，是一个人素质的表现。为了培养学生的文明礼仪，让他们成为讲文明，懂礼貌的好孩子，本班决定开展一次文明主题班会。

二、班会目的

1.通过主题班会，让学生了解和掌握日常生活中基本的礼仪知识。

2.在班内营造文明礼仪的氛围，提高学生文明礼仪素养。

3.培养学生从自身做起，从细节做起，争做文明学生。

三、班会准备

1.布置学生通过各种渠道（书籍、网络、生活等）收集有关文明礼仪的知识、图片。

2.了解生活中不讲文明礼仪的现象。

3.选派几位组织能力强的学生担任班会主持人。

4.准备文明礼仪拍手歌、插图、展示板等。

四、班会过程

（一）主持人开场，介绍班会主题及目的。

甲：同学们，你们知道吗？我国是世界著名的礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。作为小学生，我们也要懂得尊重和关爱他人。在校园中，我们经常可以看到一些不文明的现象，我们的校园也并不宁静。

乙：是啊！同学们都希望在一个整洁、美观的环境中学习、成长，同学们更希望有良好的校风和班风。

甲、乙：现在我们开展“说文明话、做文明事”主题班会活动，让我们进一步去了解和懂得生活中的文明礼仪，让我们从自身做起，用实际行动争做文明学生。

（二）了解文明礼仪的知识和图片。

1.小组内展示收集的文明礼仪知识和图片。

2.各小组派代表上台展示，其他同学补充或评价。

（三）列举校园生活中不文明的现象。

1.小组内交流生活中不讲文明礼仪的表现。

2.每个小组派代表上台发言，列举一些不文明的现象。班主任和任课教师也加入学生的行列，指出现象并分析其危害性。

（四）表演“讲文明”的小品。

情景一：一位同学在操场上随手捡起一