2023年榆林靖边县引进教育部直属六所师范大学任教笔试真题.docxVIP

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2023年榆林靖边县引进教育部直属六所师范大学任教笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。

A.党政联席会议

B.院党委(支委)会

C.院长办公会议

D.教职工代表大会

【答案】：A

2.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。

A.职业定位

B.自我评价

C.确立目标

D.环境评价

【答案】：C

3.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。

A.学校

B.学校举办者

C.教育部

D.省级教育行政部门

【答案】：D

4.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）

A.诚实守信,严于律己

B.追求真理,崇尚科学

C.爱护环境,珍惜资源

D.勇于创新,勤于实践

【答案】：A

5.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。

A.罚款

B.记过

C.吊销办学许可证

D.停考，停止申请认定资格

【答案】：B

6.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。

A.苏轼

B.韩愈

C.柳宗元

D.欧阳修

【答案】：B

7.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）

A.教学关系

B.人格关系

C.道德关系

D.法律关系

【答案】：D

8.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

A.教材结构

B.变式

C.概念

D.基本原理

【答案】：B

9.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。

A.鉴定——选拔功能

B.导向——激励功能

C.诊断——改进功能

D.反馈——调节功能

【答案】：C

10.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。

A.重点高校和一般高校

B.普通高校和成人高校

C.正规高等教育机构和非正规高等教育机构

D.私立高校和公立高校

【答案】：D

11.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。

A.校长治校和教授治学的关系

B.党委领导与校长负责的关系

C.教授治学与同行评议的关系

D.行政与学术的关系

【答案】：D

12.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。

A.校纪律检查委员会

B.校党政联席会

C.校学术委员会

D.校长办公会

【答案】：C

13.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。

A.注意的范围

B.注意的转移

C.注意的稳定性

D.注意的分配

【答案】：D

14.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。

A.指导学生能力

B.社会服务能力

C.课堂教学能力

D.科学研究能力

【答案】：C

15.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。

A.道德价值目标

B.道德义务

C.道德良心

D.道德权利

【答案】：B

16.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化的重要组成部分。就课程类型而言，它们属于（）。

A.显性课程

B.公开课程

C.隐性课程

D.学科课程

【答案】：C

17.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于（）。

A.谐音记忆法

B.形象记忆法

C.口诀记忆法

D.逻辑记忆法

【答案】：B

18.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。

A.认知

B.人格

C.能力

D.脾气

【答案】：B

19.多元智能理论的提出者是（）。

A.加德纳

B.柯尔伯格

C.推孟

D.比纳

【答案】：A

20.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）

A.个体主观能性

B.遗传素质

C.家庭背景

D.社会环境

【答案】：A

21.高等教育的课题研究中最常用的方法是（）。

A.观察研究法

B.文献研究法

C.调查研究法

D.实验研究法

【答案】：B

22.将学术自由真正付诸实践的大学是1810年成立的（）。

A.约翰?霍普金斯大学

B.柏林大学

C.耶鲁大学

D.牛津大学

【答案】：B

23.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）

A.应用研究

B.理论研究

C.