9.2溶解度（第2课时海洋资源的综合利用与制盐　粗盐的提纯）---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册.pptx

第九单元溶液;课题2溶解度;第2课时海洋资源的综合利用与制盐粗盐的提纯;1.认识海洋资源

(1)海水中含有80多种元素,海洋是巨大的资源宝库,海洋资源包括生物资源(如鱼、虾等),化学资源(如氯化钠、氯化镁、硫酸镁等),矿产资源(如石油、天然气、石英砂等)及动力资源(如潮汐能、波浪能等)。

(2)海水“晒盐”的基本流程如图,其中①是,②是,③是

。;2.粗盐提纯

(1)实验步骤:、、、计算产率。?

(2)注意事项及问题讨论:①过滤操作做到“一贴、、”。②蒸发过程中要用到、、、

等仪器。当蒸发皿中出现时,停止加热,利用蒸干。③在四步操作中都用到的仪器是,其作用依次为,

,,

。;1.海水中含量最多的金属元素是 ()

A.铝 B.钠

C.钙 D.铁

2.人类提取海水中的各种元素来制备有多种用途的物质。镁属于 ()

A.矿产资源 B.动力资源

C.化学资源 D.生物资源;3.下列有关海水综合利用的说法,正确的是 ()

A.海水中含有镁元素,只需经过物理变化就可以得到金属镁

B.在鱼类繁殖期间禁止捕捞

C.用静置、过滤的方法,使海水淡化

D.潮汐发电是通过化学反应提供能量的;4.小文做粗盐(含难溶性杂质)提纯的实验并计算精盐的产率,如图为部分操作的示意图。

(1)操作③中用玻璃棒搅拌的目的是

。?

(2)图示中正确的操作顺序为(填序号)。?;(3)操作①溶解过程中有部分液体溅出,会使所得精盐的产率(填“偏高”“偏低”或“无影响”)。;1.海洋资源不包括下列资源中的 ()

A.化学资源 B.人力资源

C.矿物资源 D.能源资源

2.下列保护海洋环境所采取的措施中,错误的是 ()

A.控制陆地污染,实行陆地污染物总量控制

B.禁止工业“三废”的任意排放

C.可以使用含磷??衣粉,以增加海水中的磷,从而有利于海生植物的生长

D.推广施用对环境危害较小的农药、化肥;3.(2024·重庆模拟)古籍《天工开物》收录了井盐的生产过程。下列对“汲水而上,入于釜中煎炼,顷刻结盐,色成至白”的分析不合理的是 ()

A.井盐是一种白色的固体

B.“结盐”时发生了化学变化

C.该过程能说明井盐的化学性质稳定

D.“入于釜中煎炼,顷刻结盐”类似于蒸发操作;4.下列有关海水晒盐的说法中错误的是 ()

A.海水变为食盐的饱和溶液后才能析出晶体

B.盐场必须建在阳光充足、雨量少的地方

C.结晶池中析出盐后的母液没有用途,为防止污染必须排入大海

D.盐场利用日晒、风吹晒盐,采取的是蒸发结晶的方法;5.(2024·苏州)在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中,所涉及的下列实验操作不规范的是 ();6.食盐作为战略储备物资,是社会安全和资源安全重要的一环。回答下列问题:

(1)通过晾晒海水,蒸发除去水分,食盐晶体就会逐渐从海水中析出,得到粗盐。析出晶体后的母液是NaCl的(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

(2)实验室中除去粗盐中难溶性杂质获得精盐的步骤是溶解→→蒸发→计算产率。蒸发操作中用玻璃棒搅拌的目的是??

。;7.对海水进行科学处理,能为人类提供许多有益的产品。

(1)海水属于(填“纯净物”或“混合物”)。?

(2)蒸馏法是海水淡化的主要技术之一,即将海水汽化,水蒸气经冷却而得到高纯度的淡水。由此可判断蒸馏是(填“物理”或“化学”)变化。

(3)海水经过处理变成不含其他杂质的饱和食盐水,通过电解该食盐水可制得烧碱(NaOH)等化工产品,反应的化学方程式为2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑。若需要通过电解饱和食盐水制得400t烧碱,则理论上要消耗食盐的质量为。;?;8.海洋是巨大的资源宝库,人类所需要的下列物质可以从海洋中获取的是 ()

①