小学语文阅读理解解题练习题-第4单元课外阅读-四年级语文下册（部编版）8篇.pdf

第四单元课外阅读-优尖升教育四年级语文下册（部编版）

班级姓名成绩

一、课外阅读.

老猫(节选)

季羡林

我养的第一只猫，就是这个虎子.刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。蜷曲在狭窄

的室内窗台上,活动空间好像富富有余，(①)它并没有什么特点，就是一只最平常的狸猫，

（②)但是异于常猫的地方也有,它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁,还真虎虎有虎气，因

此起名叫虎子.它脾气也确实暴烈如虎，它从来不怕任何人,谁要想打他,不管是用鸡毛掸子，

还是用竹竿,他从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。

除了暴烈咬人以外,它还有另外一面，就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来

我们家以后的第三年.我又要了一只小猫。这是一只混沌的波斯猫。浑身雪白，毛很长,但

在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪.虎子则被终为

土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反,胆小、怕人,从来没有咬过人，只有在外面跑的时候

才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，一溜烟似的立即窜入

小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系,但是不知道是什么原因。一进门虎

子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。她自己本来没有什么奶,却坚决的要给咪咪喂奶,把咪

咪搂在怀里，让它砸自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在想着天福.

１．请用波浪线画出文中描写咪咪外貌的句子.

２．其实在季老先生的文章中对虎子也有一段外貌描写。“身上有虎皮斑纹，颜色不黑不

还并不美观。”这句话最可能放在文中第一段的______＿一处?

3。作者先写了老猫______＿特点,再写老猫的性格特点,其中性格特点突出了两个方面。一

是_＿___＿_____，二是_＿＿________。

4。对这篇文章的情感流露和语言表达，下列说法不正确的是（）

A、作者语言朴实，娓娓道来，事例详实可信，情感真挚动人.

B、作者抓住了猫的特点，甚至名字的由来,表达出它对老猫的喜爱。

C、作者主要是想表达对老猫的喜爱,只是为了突出它敦厚的特点,才写了另一只猫.

二、阅读短文,回答问题。

一天晚上，我刚想上床睡觉，忽然看到一个有趣的情景。只见我家的小花猫咪咪蹲在

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墙角里，（睁挣)着两只绿眼睛，（坚竖）起一对尖耳朵，留心观察着周围的动静。

老鼠在洞里吱吱几声，试探了几下，看外面有没有猫。猫注视着鼠洞,一动也不动.老鼠慢

慢地从鼠洞里伸出脑袋，鬼头鬼脑地向四处张望，然后蹿了出来.说时迟，那时快,没等老

鼠蹿出一尺远，咪咪就扑了上去，用爪子把老鼠死死地压在下面。我想,咪咪一定会把老鼠

一口吃掉。但是，出乎我的意料,它并没有马上吃掉老鼠，只是用锐利的瓜子把老鼠举起来，

狠狠地往地上一摔，老鼠想趁机逃跑,但没跑几步,就又被咪咪捉住了.这样一连几下，摔得

老鼠半死不活，咪咪这才大口大口地吃起来。吃完了，它舔舔舌头，又回到墙角里，警惕

地（注住）视着，准备迎接新的战斗。

1.用“\”划去文中括号里不正确的字。

2.猫捉老鼠的过程可以分成四步:等鼠→（）→（）→(）。

３。文中画波浪线的这句话中的“出乎我的意料指的是小猫什么样的做法？

4。给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。

三、课外阅读。（１2分）

鸟（有删改）

我爱鸟。

我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱

呱噪啼的乌鸦,那一片声音是清脆的，是嘹亮的,有