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幼儿园游戏中师幼互动的调查研究
摘要：在幼儿园的教育活动中，师幼交往关系的本质属性和要求就是互动，可以这样说，幼
儿园教育活动的质量就取决于互动的质量。在幼儿园教学中游戏的地位不容低估，但因为幼
儿年龄、知识水平和能力经验所限，幼儿们还难于完全自主进行游戏，需要教师的正确引导
和积极参与。教师在组织游戏中应做到游戏前能敏锐观察、明确定位、捕捉主题，开展游戏
时要创设环境,、营造氛围，有效引导，适时调整，构建起高质量的师幼互动关系，让孩子
们的认识、情感、意志、个性得到全面发展。
关键词：幼儿园；师幼互动；调查研究
一、调
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