教育版数学下册设计.pdfVIP

学习第29_31页例2和想想做做1~4题(解决问题的策略从问题出发分析数量关

内容系:几倍求和差、比多少求和)

学习1、学生在解决实际问题的过程中初步学会从问题出发展开思考，分析数

目标

量关系并解决相关问题，学会用线段图表示题意的两步计算。

2、学生在能借助现短途进一步体会两部计算实际问题的数量关系，感受

解决问题策略的价值，发展分析、归纳和简单推理的能力。

3、学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解

决问题的成功体验，提高学好数学的信心。

重点1、从问题分析的解决问题策略的应用

难点

2、分析解决问题的相关数量关系

学习

学生活动导学练习设计

过程

1、回忆策略1、板书出示场景图，

一、

回忆从问题想起——根据

策略，数量关系——看需要

引入条件，确定先算什么。

课题

小组活动一：

二、小根据教学情景图，从问题卡片出示中的

组合