江苏省东台市镇中学九级数学下册正弦余弦课时讲学无答案版.pdfVIP

江苏省东台市镇中学九级数学下册正弦余弦课时讲学无答案版.pdf

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《7.2正弦、余弦(2)》讲学案

学习目标:1、A能够根据直角三角形的边角关系进行计算;

2、B能用三角函数的知识根据三角形中已知的边和角求出未知的边和角.

学习重点:根据直角三角形的边角关系进行计算;

学习难点:用函数的观点理解正切,正弦、余弦;

学习过程:

(一)旧知回顾:

1、正弦的定义:

在△ABC中,∠C=90º,我们把锐角A的对边a与斜边c的比叫做∠A的,记作,

即sinA==;

2、余弦的定义:

在△ABC中,∠C=90º,我们把锐角A的邻边b与斜边c的比叫做∠A的,记

作,即cosA==;

2、正切的定义:

在△ABC中,∠C=90º,我们把锐角A的对边a与邻边b的比叫做∠A的,记

作,即tanA==;

(二):

例1:在Rt△ABC中,∠C=900,AC=12,BC=5,求sinA,cosA,sinB,cosB的值.

请思考:在Rt△ABC中,sinA和cosB有什么关系?cosA和sinB有什么关系?你能写出

它们的关系吗?

任意锐角的正弦值等于它的的;任意锐角的余弦值等于它的的.

即sinA=;cosA=.

0

例2:如图,在Rt△ABC中,∠B=90,AC=200,sinA=0.6,求BC的长.

C

AB

012

练习:如图,在Rt△ABC中,∠C=90,AC=10,cosA=,求AB,sinB;

13

B

(三)课堂练习:1.如图,在等腰△ABC中,AB=AC=5,BC=6,求CcosB,tanB;A

-1-

A

04BBC

2.在Rt△ABC中,∠C=90,BC=20,sinA=,求△ABC的周长;

5

CA

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