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《7.2正弦、余弦(2)》讲学案
学习目标:1、A能够根据直角三角形的边角关系进行计算;
2、B能用三角函数的知识根据三角形中已知的边和角求出未知的边和角.
学习重点:根据直角三角形的边角关系进行计算;
学习难点:用函数的观点理解正切,正弦、余弦;
学习过程:
(一)旧知回顾:
1、正弦的定义:
在△ABC中,∠C=90º,我们把锐角A的对边a与斜边c的比叫做∠A的,记作,
即sinA==;
2、余弦的定义:
在△ABC中,∠C=90º,我们把锐角A的邻边b与斜边c的比叫做∠A的,记
作,即cosA==;
2、正切的定义:
在△ABC中,∠C=90º,我们把锐角A的对边a与邻边b的比叫做∠A的,记
作,即tanA==;
(二):
例1:在Rt△ABC中,∠C=900,AC=12,BC=5,求sinA,cosA,sinB,cosB的值.
请思考:在Rt△ABC中,sinA和cosB有什么关系?cosA和sinB有什么关系?你能写出
它们的关系吗?
任意锐角的正弦值等于它的的;任意锐角的余弦值等于它的的.
即sinA=;cosA=.
0
例2:如图,在Rt△ABC中,∠B=90,AC=200,sinA=0.6,求BC的长.
C
AB
012
练习:如图,在Rt△ABC中,∠C=90,AC=10,cosA=,求AB,sinB;
13
B
(三)课堂练习:1.如图,在等腰△ABC中,AB=AC=5,BC=6,求CcosB,tanB;A
-1-
A
04BBC
2.在Rt△ABC中,∠C=90,BC=20,sinA=,求△ABC的周长;
5
CA
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