《第2节 性质活泼的氧气》（同步训练）初中化学九年级上册_沪教版_2024-2025学年.docxVIP

《第2节性质活泼的氧气》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题3分，共36分）

1、下列关于氧气的说法中，正确的是（）

A.氧气是一种无色、无味的气体

B.氧气在常温下能燃烧

C.氧气在自然界中以游离态存在

D.氧气能溶于水

2、下列物质中，不属于氧气性质活泼的表现是（）

A.氧气能与多种金属反应生成金属氧化物

B.氧气能与许多非金属反应生成氧化物

C.氧气能与其他气体反应生成新的气体

D.氧气在常温下不容易与其他物质发生反应

3、在下列反应中，氧气表现出氧化性的反应是：

A.2H2+O2→2H2O

B.4Fe+3O2→2Fe2O3

C.2H2O→2H2+O2

D.4P+5O2→2P2O5

4、在下列物质中，氧气能够与之反应的是：

A.铝

B.金

C.氢气

D.氧化铁

5、下列关于氧气的描述，正确的是：

A.氧气是一种无色、无味的气体，不易溶于水。

B.氧气在常温下可以燃烧，是助燃剂。

C.氧气在自然界中以液态和固态存在。

D.氧气可以与大多数金属发生氧化反应。

6、在下列实验中，利用氧气的哪种性质？

A.氧气使带火星的木条复燃。

B.氧气与铁反应生成铁锈。

C.氧气与水反应生成氢氧化钠。

D.氧气与氢气反应生成水。

7、氧气在下列哪种情况下，其化学性质最为活泼？

A.液态氧

B.固态氧

C.常温下的气态氧

D.高温下的气态氧

8、下列哪种物质与氧气反应，可以产生水？

A.氢气

B.氮气

C.二氧化碳

D.金属钠

9、在下列反应中，氧气表现出的性质是________。

A.金属与氧气反应生成金属氧化物

B.水通电分解产生氧气

C.燃料燃烧消耗氧气

D.空气中氧气的浓度逐渐降低10、实验室制取氧气时，通常采用的反应物是________。

A.氯酸钾和二氧化锰

B.高锰酸钾

C.过氧化氢溶液和二氧化锰

D.硫磺和氧气

11、氧气在化学反应中常作为氧化剂，以下关于氧气的描述不正确的是：

A.氧气是一种无色无味的气体

B.氧气在常温下不易溶于水

C.氧气能够支持燃烧，但不能燃烧

D.氧气在化学反应中总是表现为氧化剂

12、以下哪种现象是由于氧气参与反应导致的？

A.铁生锈

B.水结冰

C.碳酸钙受热分解

D.酒精挥发

二、多项选择题（本大题有3小题，每小题3分，共9分）

1、下列关于氧气的描述，正确的是：

A.氧气在常温下是无色无味的气体

B.氧气在标准状况下的密度比空气略大

C.氧气可以支持燃烧，但不能燃烧

D.氧气在水中溶解度较小，但可以通过物理变化溶解

2、下列实验操作中，哪些是正确的？

A.收集氧气时，集气瓶应先装满水，然后倒置于水中收集

B.用排水法收集氧气时，导管口有气泡连续均匀地冒出时开始收集

C.检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则表示已满

D.在实验室制取氧气时，应确保装置的密封性，以防止氧气泄漏

3、下列物质与氧气反应后，会产生水蒸气的是：

A.红磷

B.铁丝

C.木炭

D.氢气

三、简答题（本大题有4小题，每小题5分，共20分）

第一题：

氧气在化学反应中表现出较高的活性，以下哪些物质或条件可以促进氧气的反应速率？

A.增大压强

B.降低温度

C.提高浓度

D.使用催化剂

E.减少接触面积

第二题：

试述氧气与金属反应的产物及其性质。

第三题

在实验室中，通常通过加热高锰酸钾（KMnO4）来制备氧气。请写出该反应的化学方程式，并说明在此过程中发生了什么类型的化学变化。此外，请解释为什么在实验装置中放置一团棉花是必要的。

第四题：

氧气在工业上常用于切割和焊接金属，请简述氧气在切割和焊接金属过程中的作用原理，并说明为什么氧气能促进这一过程。

四、计算题（5分）

某化学兴趣小组进行氧气的制取实验，他们使用过氧化钠（Na2O2）与水反应来制取氧气。已知反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。若反应中生成了5.6L的氧气（在标准状况下），计算反应中参与反应的过氧化钠的质量。

五、综合题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）

第一题

在实验室中，学生甲通过加热高锰酸钾（KMnO?）来制取氧气（O?），并用排水集气法收集。反应方程式如下：

2

若学生甲需要收集到0.5升的氧气，在标准状况下，理论上需要多少克的高锰酸钾？（假设实验条件理想，不考虑任何损耗）

在上述反应中，如果学生甲实际上使用了31.6克的高锰酸钾，那么理论上可以得到多少升的氧气（标准状况下）？

假设学生甲在实际操作过程中只收集到了预期量80%的氧气，试分析可能的原因。

第二题：

实验