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教科版科学三年级上册

期末实验题专题训练题

一、实验题

1．探究空气能否占据空间：根据题意回答下列问题。

（1）如图①所示，把杯子慢慢地（选填“竖直”或“倾斜”）倒扣在水中，观察到纸团（选填“湿了”或“没有湿”）。

（2）如图②所示，在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中，仔细观察，发现杯子里充满了（选填“空气”或“水”）。

（3）用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气，空气（选填“能”或“不能”）将水挤出杯子。

（4）从以上实验可知，能占据杯内（一定）的空间。

2．在试管中加入四分之一的清水，将装有清水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的容器中。用温度计测量试管中水的温度，井观察试管中清水的变化。记录如下∶

仔细观察上表的内容，并结合所学的知识回答以下的问题。

时间/分钟

0

1

2

3

4

5

6

7

温度

10

5

2

0

0

0

0

0

变化

没结冰

没结冰

没结冰

结冰中

结冰中

结冰中

结冰中

结冰中

（1）试管中清水温度的下降速度是（选填“均匀”“先快后慢”或“先慢后快”）。

（2）碎冰中加入食盐，主要目的是。

（3）水结冰后，体积（选填增大、减小、或不变）。

3．做压缩空气实验，完成下列问题。

(1)用两个相同的注射器，分别抽进同样多的水和空气，堵住注射器管口，用同样大小的力将活塞向下压。之所以要把注射器管口完全堵紧，是避免周围的进入注射器。

(2)实验结果发现，注射器活塞向下压时，（空气??水）占据的空间很容易被压缩。

(3)在向下压和向上拉的时候，虽然可以压缩和扩张空气所占空间，但都会感到一个（相反??相同）方向的力在阻止空气的压缩和扩张。

4．根据“风的模拟实验”及图示，回答下面的问题。

(1)实验过程中，需要学生点上蜡烛，用塑料膜装上“窗户”。点蜡烛、装窗户的顺序是先，后。

(2)实验中观察到，在没点燃蜡烛的环境中，点燃的蚊香的烟雾；点爆蜡烛后，看到烟雾飘向盒子内（横向飘）。

(3)实验中，我们借助蜡烛的烟雾、纸条和蜡烛的火苗等，可以观察到的流动及流动方向。

5．加快溶解实验。

（1）探索温度与溶解快慢的关系。准备两份相同质量的食盐，同时倒入大小相同装有同样多的热水和冷水的杯子中，静置不动。这个实验中变化的条件只有一个，那就是。实验时，选择的两杯水的温度差异应（比较大??比较小），这样，实验的现象才会比较明显。

（2）探索搅拌与溶解快慢的关系。准备两份相同质量的食盐，同时倒入两个大小相同盛有同样多水的烧杯中，这时两杯水的温度（必须??不能）保持一致，对其中一杯水搅拌，另一杯水不搅拌。

（3）通过实验可以观察到，食盐在热水中和经过搅拌的水中溶解得。

6．新冠肺炎疫情期间，国家倡议民众少出门。在家里，妈妈给小明炖了冰糖雪梨。细心的小明发现冰糖在锅里煮的时候很快就溶解了，而平时吃冰糖的时候，含在嘴里很久才完全溶解。请你帮助小明设计实验来研究一下这个问题。

(1)我们研究的问题是：冰糖在水中溶解的快慢与（????）是否有关？

A．颗粒大小 B．温度 C．搅拌

(2)实验中需要保持相同的条件有；实验中不同的条件有。

①颗粒大小??②水的温度??③液体是否被搅拌

(3)材料盒中有下列实验材料，请选择需要的材料。

①两块大小一样的冰糖??②一根搅拌棒??③两个烧杯

④热水和冷水各20毫升??⑤研碎的和完整的冰糖各一块

(4)在实验中若看到的现象，我们可以得出结论：，冰糖溶解得越快。

7．小明在研究“空气是否有质量”这一问题时，进行了以下探究：

他猜测：空气是有质量的。

(1)称量空气前，在简易天平一端放入刚好充满空气的小皮球，另一端放入若干豆子。此时，小明应该把天平调试成（????）状态。

A．平衡 B．左端下沉 C．右端下沉

(2)小明往小皮球打入20筒空气后，他会看到（????）。

A．皮球往下沉 B．皮球往上翘 C．天平保持平衡

(3)小明如果想要天平重新平衡需要向（????）一端加豆子。

A．皮球 B．豆子

(4)通过以上探究，小明可以得出的结论是（????）。

A．空气有质量 B．空气没有质量 C．空气无色很轻

8．为了研究物质在水中的溶解，小军做了如下实验。

（1）实验一：小军一份一份往水中加入食盐或小苏打，这样做有利于比较食盐和小苏打在