部编版年级历史下册《蒙古族的兴起与元朝的建立》教案范文5篇.pdfVIP

部编版年级历史下册《蒙古族的兴起与元朝的建立》教案范文

5篇

历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古

人的使者。下面是小编给大家准备的部编版年级历史下册《蒙古族的

兴起与元朝的建立》教案范文，供大家阅读参考。

部编版年级历史下册《蒙古族的兴起与元朝的建立》教案范文一

【学习目标】

1.了解铁木真统一蒙古的基本史实及建立蒙古政权的时间，知道

蒙古灭西夏与金的史实

2.识记元朝的建立与统一的相关史实

3.理解忽必烈推行汉制的原因及影响

【学习重点】蒙古族的兴起;元朝的建立

【学习难点】成吉思汗统一蒙古的积极作用

【学习过程】

一、自主学习

1.________族是中国北方一个古老的民族，过着游牧的生活

2.________于1206年完成了__________的统一，建立了蒙古政权，

被尊称为___________。

3.年西夏灭亡。

4.蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。年，蒙古灭金。

5.金朝灭亡后，南宋和蒙古直接__________的局面形成。

6.1260年忽必烈继承汗位后，施行“”的方略，广开言路，整顿

吏治，注重农桑。

7.1271年，改国号为元，次年定都于________。

8.年，元军攻入南宋都城_________，南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、

________等人继续展开抗元斗争。

9.年，元朝完成了全国的统一。结束了我国历史上较长时期的局

面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

二、合作探究

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的著名诗句。既

然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥抗元?文天祥

有哪些精神值得我们学习?

三、练习巩固

1.蒙古史书中记载：“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安

幸福，只有互相杀伐。”最终改变这种局面的是以下哪位历史人物()

A.铁木真B.忽必烈C.阿保机D.阿骨打

2.成吉思汗被美国《华盛顿邮报》评选为“千年风云第一人”，

下列内容与成吉思汗有关的是()

①统一蒙古各部②建立蒙古政权③灭亡南宋④定国号为元

A.①③B.②④C.①②D.③④

3.南宋和蒙古直接对峙局面开始形成于()

A.西夏灭亡后B.金灭亡后

C.契丹灭亡后D.匈奴灭亡后

4.在我国历史上，蒙古族曾建立了一个疆域空前辽阔的元王朝，

其建立者是()

A.成吉思汗B.忽必烈C.阿骨打D.阿保机

5.下列不属于忽必烈即位后采取的措施是()

A.广开言路B.整顿吏治

C.注重农桑D.改用汉姓

6.统一是一个国家和民族的主流。我国历史上结束了五代十国、

辽、宋、夏、金分裂，实现大一统的朝代是()

A.秦朝B.隋朝C.元朝D.清朝

7.阅读下列材料，回答问题。

材料：“一代天骄”结束了蒙古大草原部落间的纷争，建立了强

大的蒙古汗国。忽必烈建立了我国历史上第一个由少数民族首领当皇

帝的统一王朝。

(1)材料一中的“一代天骄”是谁?

(2)“我国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝”是指

哪个朝代?

参考答案：

一、1.蒙古2.铁木真蒙古草原成吉思汗3.12274.12345.对峙6.

治国安民7.忽必烈大都8.1276临安文天祥9.1279分裂割据

二、肯定元朝的统一是从中华民族发展史上的地位来说的，而赞

扬文天祥则是从反对民族掠夺和民族压迫的角度出发，具有正义性。

文天祥坚贞不屈，表现了崇高的气节，值得我们学习。

三、1.A2.C3.B4.B5.D6.C

7.(1)铁木真(或成吉思汗)。(2)元朝。

部编版年级历史下册《蒙古族的兴起与元朝的建立》教案范文二

【教学目标】

了解铁木真统一蒙古的基本史实及建立蒙古政权的时间，知道蒙

知识与能

古灭西夏与金的史实；识记元朝的建立与统一的相关史实；理解

力

忽必烈推行汉制的原因及影响

过程与方充分