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小学数学主题活动方案

小学数学主题活动方案（通用16篇）

为了确保活动有序地进行，通常需要预先制定一份完整的活动方

案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。活动方案应该怎么

制定呢？以下是小编收集整理的小学数学主题活动方案，欢迎大家借

鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学数学主题活动方案篇1

活动主题：

活动享受快乐智慧展示自我

指导思想：

本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗

旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧

提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验

“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，让

大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数

学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。

活动目的：

通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者

能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，

让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快

乐，加强我校数学文化建设。

活动时间：

xx月18日——xx月30日

活动安排：

活动一：发挥想象，奇妙创造

活动内容：数学绘画创作大赛

参赛对象：一～三年级学生

参赛作品要求：

以数字、图形等为创作基本素材，可运用平移、旋转等规律做图。

绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品交给

评委教师，参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。

作品上交截止日期：4月29日。

评委教师：柯晶晶

活动二：我是小主编

活动内容：数学手抄报创作大赛

参赛对象：四～六年级学生

活动要求：

学生独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，

要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品交给评委

教师，参加校“数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。

手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学

趣题、脑筋急转弯、数学日记等。

手抄报上交截止日期：4月29日。

评委教师：何雅

活动三：用智慧创造速度

活动时间：4月20日下午

跳绳接力

参赛对象：一~三年级学生（每班10人）

10名选手排成一列，每位选手从起点出发，跑跳绳至定点位置，

并完成5道口算题，绕过障碍返回，将绳子交给下一名选手。最后一

名选手最快到达终点班级获胜。

两人三足

活动时间：4月20日下午

参赛对象：四~六年级学生（每班20人）

两人一组排成一列，到指定位置需算对一题24点，绕过障碍方能

返回，与下一组同学击掌后，下一组才能出发。最后一组选手最快到

达终点班级获胜。

小学数学主题活动方案篇2

一、活动目的：

进一步激发学生对数学的学习兴趣，提高计算能力。结合小学数

学新课程标准，也结合我们学校学生计算能力错误率较高的现象等，

特举行一次小学数学计算能力“小小计算王”比赛。争取通过这次计

算能力比赛，更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯，使我校的

学生计算能力有进一步的提高。

二、检测对象：

小学1—6年级学生。

三、检测时间：

第8周举行。

四、检测内容：

以本学段学生已经学习过的内容为依据，中低年级段以口算为主，

高年级段适当加入简算。

五、出题：

决赛由数学组统一命题。

六、检测办法：

均为口算题或笔算题，限时笔试。

七、考试地点：

低年级到一年级教室袁明霞监考、中年级到二（2）漆占彪监考和

高年级到五年级教室刘玉龙监考。

八、阅卷安排：

试卷批阅一二年级交换，三四年级交换，五六年级交换。

九、参赛及获奖人员评选：

各班选出10人（一五年级各选二十名）参加由学校统一组织的比

赛，各年级分别评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，并获

得“小小计算王”的荣誉称号。

小学数学主题活动方案篇3