部编版小学语文五年级下册第二单元素养活动案.pdfVIP

小学语文学科素养活动案

单元整体解读

单元人文主题走近中国古典名著

中国古典名著是中华灿烂文化的重要组成部分，运用本单元所学

单元大概念的阅读方法进行延伸阅读，从中认识经典人物，品味精彩故事，

产生阅读古典名著的兴趣，全面感受古典名著的魅力。

通过“走进中国古典名著”活动设计，召开班级”古典名著分

单元核心任务

享会“。

单元核心问题如何初步学习阅读古典名著的方法，产生阅读古典名著的兴趣。

1.认识51个生字，读准5个多音字，会写26个字，会写

17个词语。

2.能初步了解阅读古典名著的方法，把握课文的主要内容，

感受主要人物的特点。

单元学习目标3.能主持关于“怎么表演课本剧”的讨论，积极参与，认真听

取别人的意见，并通过协商形成一致的看法。

4.能初步了解写读后感的基本方法，学写读后感。

5.能产生阅读中国古典名著的兴趣，乐于分享课外阅读

成果。

单元学习主题任务活动群安排

主题任务活动资源整合活动一、二、三、四

任务一观三国草船借箭活动一：读文晓事知情节；活动二：拨云见

烽烟日识人物；活动三：众说纷纭话三国；子活

动四：阅读原著激兴趣。

任务二识梁山景阳冈活动一：听《好汉歌》识好汉；活动二：熟

好汉读猜思知情节；活动三：文海探秘品形象；

活动四：再识好汉增见闻。

任务三惊猴王猴王出世活动一：揭题质疑览全篇；活动二：抓住关

出世键说出世；活动三：品悟形象讲称王；活动

四：拓展延伸再阅读。

活动一：红楼一梦知多少；活动二：红楼风

任务四品红楼

红楼春趣筝之趣；活动三：结合原著识宝玉；活动四：

春趣

延伸拓展红楼梦。

小学语文学科素养活动案

课时备课

一、【背景分析】

学科语文教师年级五年级

课题草船借箭课时数2

教材《草船借箭》这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草

解读船借箭”的情节改写的，作者是明朝的罗贯中。这篇课文讲述了周瑜妒忌诸

葛亮的才干，要诸葛亮十天内造出十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮为顾全

大局，与周瑜斗智，用妙计向曹操“借”箭，挫败了周瑜暗算，说明诸葛亮

有胆有识、谋划周密、才智过人。课文结构严谨，故事以“借”为主线，按