高中数学第二章一元二次函数方程和不等式.3二次函数与一元二次方程不等式第课时教案第一册.pdfVIP

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课时教案新人教A版必修第一册

第2课时一元二次不等式的应用

学习目标核心素养

1.掌握一元二次不等式的实际1.通过分式不等式的解法及不

应用(重点).等式的恒成立问题的学习，培

2.理解三个“二次”之间的关系。养数学运算素养.

3。会解一元二次不等式中的恒2.借助一元二次不等式的应用

成立问题（难点）。培养数学建模素养。

1．分式不等式的解法

主导思想：化分式不等式为整式不等式

类型同解不等式

法一：

ax＋b

＞0（＜0)或

cx＋d错误!错误!

法二：

(其中a，b,c，d为常数)

（ax＋b)（cx＋d）＞0(＜0）

法一：

ax＋b

cx＋d≥0(≤0）错误!或错误!

法二：

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错误!

＞k（其中k为非零实先移项通分转化为上述两种形

错误!错误!

数)式

思考1：〉0与(x－3）(x＋2）0等价吗？将0变形为

错误!错误!

（x－3）(x＋2)0,有什么好处?

提示:等价；好处是将不熟悉的分式不等式化归为已经熟悉的

一元二次不等式．

2．(1)不等式的解集为R(或恒成立)的条件

22

不等式ax＋bx＋c0ax＋bx＋c〈0

a＝0b＝0，c〉0b＝0,c〈0

a0



a≠0

错误!Δ〈0



(2）有关不等式恒成立求参数的取值范围的方法

2

设二次函数若