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小学英语单元作业设计
一、单元信息
基本信息学科年级学期教材版本单元名称
英语四下人教版（PEP）Unit6Shopping
单元组织√自然单元重组单元
方式
序号课时名称对应教材内容
课时1PartAP56——P60
信息2PartBP61——P64
3PartCP65
二、单元分析
本单元学习的主题是购物。主情景图通过Sarah和妈妈在服装店
购物的情景呈现本单元要学习的核心词汇和句型（详见单元单元学习
与作业目标要求）。在C部分故事板块呈现的是粗心的Zoom把价签
贴倒了引发的故事。复习巩固句型CanIhelpyou?Howmuchisit?
Itsninety-one.Itspretty.Itscheap.理解句子:CanIsee
thatskirt,please?Yourefired!等。
三、单元学习与作业目标
掌握“horse”,“house”发音区分，“howmany”与“howmuch”
含义的判别。
能够根据图画，写出农场常见的牲畜名称。
能够区分农场的常见的牲畜和蔬菜，如:goat,sheep,horse,
donkey,tomatoes,potatoes.
能够听懂并发出与农场相关的简单的指令，如:Shearasheep.
能够运用句型:Arethey…?Howmany…?
四、单元作业设计思路
分层设计作业。每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现
课标，题量2-4大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性
化，探究性、实践性，题量为2-6大题，要求学生有选择的完成）。
具体设计体系如下：
五、课时作业
PartA
基础性作业
判断划线字母的发音，将相同发音的单词编号填入相应的横线上。
A.worldB.sirC.tableD.peopleE.computerF.work
dinner,_______，_________
little,______,_______
nurse,_______，_________
翻译：
围巾_____手套_____太阳眼镜_____雨伞______
根据首字母写出单词：
Myhandsaresocold.Ineedtobuyg_______.
It’srainingnow.Don’tforgetyouru________.
It’scoldtoday.Ineedtobuyas__________.
Theses__________aresocool.
选词填空：
A.umbrellaB.scarfC.sunglassesD.gloves
It’shotandsunny,soIputonmy_________.
It’sraining.Youshouldtakethe________.
Thisisa______.Weputitaroundourneck.
Weputonthe_______tokeepourhandswarm.
选择正确的答语：
()It
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