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突变体的书写规范

篇一：如何规范书写遗传图解

如何规范书写遗传图解？

近年来高考题对遗传图解”的考查可谓屡见不鲜，

“

遗传图解

可是规范的“”应该怎么书写？不管是教材还是

大纲都没有明确的说明，即使是高考题，给的参考答案也

不尽相同。本市某年期中考试题中有一道题考查了遗

“

传图解”的写法，对“”

遗传图解的写法有明确的评分标

准，这严格的评分标准却让我有许多不解。

在翻阅了历年高考题、教材、试卷等遗传图解”后,

“

仍然不知道如何正确规范地写遗传图解，在此将查阅的

“”

资料呈现给大家，希望能得到各位老师的帮助。淄博市

某年期中试题中考查的遗传图解

如下图所示，II-1患有S苯丙酮尿症，11-3患有尿

黑酸尿症上述二对性状的等位基因分别用H、h和B、b

（

表示）一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传基因。

，

）

（I-3

1个体涉及上述两种性状的基因型是

2）

（请以遗传图解的形式，解释一号家庭生育患有

苯丙酮尿症孩子的原因。

参考答案】

【

关于遗传图解”的评分标准：全部回答正确得3分。

“

根据本题题意的要求，学生若只解释子代出现苯丙酮尿症

患者的原因就算正确。缺少配子环节的表述则整个图解不

得分；亲代基因型、表现型不完整或不正确扣1分；子代

基因型、表现型不完整或不正确扣1分；世代、符号的表

述缺失或有错误均扣1分。

教材中出现过的遗传图解

普通高中课程标准实验教科书生物2必修遗传与进

《

化》第35页图2-12中遗传图解的写法。

历年高考题中对遗传图解的考查

一对等位基因对性状的控制

（

1：（XX年XXII30题22试回

例全国卷第）分）

（

1）2）

（〜）（

答下列题。1在一些性状的遗传中，具

有某种基因型