2024年高校教师资格考试优秀教案 管理学.docxVIP

高校教師资格

试讲教案

課程名称：管理學

试讲教師：郭XX

试讲對象：

试讲类型：理论課

單位：

7月13曰

第六章控制

第1节控制的含义与作用

讲課課時：

1課時（40分钟）

教材名称及版本：

《管理學》第5版，中国人民大學出版社，王凤彬主编，10月出版

三、教學目的与规定：

掌握控制的概念及含义；

掌握控制在管理工作循环中的地位；

熟悉控制的性质、控制与计划的关系；

熟悉管理控制的目的和作用；

理解管理控制的基本特點。

四、教學重點：

控制的概念及其完整的含义

控制在管理工作循环中的地位

五、教學难點：

PDCA循环過程

控制的“调适”作用

六、教學對象及其特性分析：

教學對象為级四年制本科公共事业管理专业（卫生事业管理方向）學生，已經完毕了公共卫生事业管理、公共关系學、社會學概论、基础醫學、防止醫學、卫生记录學等有关基础課程的學习，且具有了一定的管理學和醫學知识，學生整体素质较高，理解和记忆能力较强。

通過近半個學期《管理學》理论知识的學习，尤其是對管理者与管理工作、管理决策、计划、组织、领导等章节的學习，學生對该门課程的知识体系已經有了基本理解，不過深度不够，對各区块知识间的联络尚缺乏深入理解。

通過本部分教學，在带领學生深入學习管理學控制含义与作用的同步，侧重引导學生逐渐将分散的知识系统化，分割的理论整体化，培养其将知识融會贯穿，活學活用的能力。

七、教具或