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2024年下半年教师资格考试高中生物学科知识与教学能力测试试卷及解答
一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）
题目：在细胞呼吸过程中，哪个阶段不产生ATP？
A.糖酵解
B.柠檬酸循环
C.电子传递链
D.二氧化碳释放
答案：D
解析：细胞呼吸包括糖酵解、柠檬酸循环（也称为三羧酸循环或Krebs循环）和电子传递链（或称氧化磷酸化）三个阶段。其中，糖酵解在细胞质基质中进行，产生少量的ATP和NADH；柠檬酸循环发生在线粒体基质中，通过底物水平磷酸化产生ATP，并产生更多的NADH和FADH?；电子传递链则发生在线粒体内膜上，利用NADH和FADH?传递电子过程中释放的能量合成大量ATP。而二氧化碳释放是柠檬酸循环中的一个环节，但此过程本身并不直接产生ATP。
题目：关于基因表达调控的叙述，错误的是：
A.转录水平调控是基因表达调控的主要方式之一
B.翻译水平调控通过影响mRNA的稳定性来调节基因表达
C.表观遗传修饰如DNA甲基化可以影响基因表达
D.转录因子可以与基因启动子区的顺式作用元件结合，调控转录起始
答案：B
解析：基因表达调控主要包括转录水平调控、翻译水平调控和翻译后水平调控。转录水平调控是基因表达调控的主要方式，通过控制转录起始速率来调控基因表达量。翻译水平调控则是通过影响mRNA的稳定性、翻译效率或翻译产物的降解速率来调节蛋白质的合成速率。表观遗传修饰如DNA甲基化、组蛋白修饰等可以影响染色体的结构和基因的可接近性，从而调控基因表达。转录因子通过与基因启动子区的顺式作用元件（如启动子、增强子等）结合，可以激活或抑制转录起始。因此，B选项错误地将翻译水平调控与mRNA稳定性的调控混淆了，实际上mRNA稳定性的调控属于转录后水平调控。
题目：在光合作用的光反应阶段，哪个色素分子主要吸收红光和蓝紫光？
A.叶绿素a
B.叶绿素b
C.类胡萝卜素
D.藻胆素（注：非植物细胞特有，但为扩展知识范围可提及）
答案：A
解析：在光合作用的光反应阶段，光合色素（包括叶绿素和类胡萝卜素）负责吸收光能并将其转化为化学能。叶绿素是绿色植物和其他能进行光合作用的生物体中最主要的色素。其中，叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光，而叶绿素b主要吸收蓝紫光和绿光，但吸收红光的能力较弱。类胡萝卜素则主要吸收蓝紫光，并能在强光下耗散多余的光能，保护光合器官免受光破坏。藻胆素主要存在于蓝藻和红藻中，也能吸收光能并传递给叶绿素，但非植物细胞特有。因此，根据题目要求，主要吸收红光和蓝紫光的色素分子是叶绿素a。
题目：遗传密码的简并性是指：
A.多种密码子可以编码同一种氨基酸
B.一种密码子可以编码多种氨基酸
C.遗传密码的排列顺序具有随机性
D.遗传密码在DNA和RNA中都有分布
答案：A
解析：遗传密码的简并性（Degeneracy）是指遗传密码中存在多个密码子编码同一种氨基酸的现象。由于遗传密码具有简并性，因此生物体在发生基因突变时（如点突变），如果突变的密码子仍然编码同一种氨基酸，那么这种突变就不会影响蛋白质的结构和功能，从而增加了生物体对基因突变的耐受性。B选项错误地表述了一种密码子编码多种氨基酸的情况，这实际上是不存在的；C选项描述的是遗传密码的随机性，与简并性无关；D选项则混淆了遗传密码的分布范围，遗传密码只存在于mRNA上，用于指导蛋白质的合成。
下列关于基因突变的叙述，不正确的是：
A.基因突变是生物变异的根本来源
B.基因突变可以产生等位基因
C.基因突变对生物的生存都是有害的
D.基因突变具有不定向性
答案：C
解析：本题主要考查基因突变的特点和意义。A选项，基因突变能够产生新的基因型，是生物进化的原始材料，因此是生物变异的根本来源，A正确。B选项，等位基因是指位于同源染色体相同位置上，控制同一性状的不同表现类型的一对基因，基因突变可以产生新的基因，这些新基因如果与原基因位于同源染色体相同位置且控制同一性状，则成为等位基因，B正确。C选项，基因突变具有多害少利性，即大多数基因突变对生物体是不利的，但也有少数是有利的，甚至能够成为生物进化的动力，C错误。D选项，基因突变的方向是不确定的，它可以产生多种不同的等位基因，D正确。
下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是：
A.生态系统中能量的初始来源是太阳能
B.能量在食物链中逐级递减，传递效率均小于10%
C.每一营养级生物同化量中，都有一部分以热能形式散失
D.分解者通过分解作用将能量传递给消费者
答案：C
解析：本题考查生态系统的能量流动。A选项，生态系统中能量的初始来源主要是生产者（如绿色植物）通过光合作用固定的太阳能，而非直接来源于太阳能，A错误。B选项，能量在食物链中逐级递减，但传递效率一般在10%～20%之间，并非都
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