统编版语文九年级上册第23课《范进中举》（课件）.pptxVIP

统编版·语文·九年级(上)

23.范进中举

学习目标

1.整体感知课文内容，2.了解小说刻画人物的艺术3.认识封建科举制度

理清小说故事情节。手法及其作用。结合具体环的罪恶，把握作品

进一步提高小说阅境，把握人物的性格特点，的主题。结合文本

读的能力，让学生抓住文中人物语言、动作、相关内容和课后习

快速浏览全文，边神态等方面的描写，指导题，让学生提炼文

读边思考文章围绕学生感知和评价人物形象；章主题，进一步感

范进中举写了哪些重点分析范进中举前后的不悟封建社会的世态

事，并要求用简要同境遇和胡屠户等人对范进炎凉和科举制度对

的语句概括情节。的不同态度，了解夸张、对读书人的毒害。

比手法，体会讽刺小说的特

点。

读书改变命运，自古而来，知识分子把新课导入

修身、齐家、治国、平天下作为自己的人范

生追求，自隋唐科举开启“以文选人”以来进

,读书人跨越阶层，改变命运的祈愿就维中

系在“科举”上。在他们身上发生了许多悲举

喜交加、令人唏嘘的故事。今天我们要跟随

作者吴敬梓了解一个关于清朝的读书人的

故事。

一、明背景，知作者，识字词

背景了解

科考程序介绍口

资格口考点口主持人[考期口录取称[第一名

童生县城县官一年秀才

秀才省城督学三年举人解元

举人礼部侍郎春贡士会元

贡士保和殿皇帝秋进士状元

壹

童生县试、府试、院试秀才

(进学)

乡试举人

(第一名解元)

(2-10称亚元)

中国古代

科举图解叁

会试贡士

(第一名称会元)

进士

肆)殿试(前三名分别为状