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初中地理“自然地理环境”大单元主题教学设计
基本信息
设计者课型复习课时间
课程标准主题主题三地球的表层
单元主题名称自然地理环境
单元总课时数2课时
一、学习主题分析
1.教材分析：本单元主要复习初中阶段的自然地理环境。主
大单元主题
要涵盖了陆地和海洋、地形、气候、河流、自然资源、自然灾害
等内容，旨在帮助学生理解地形、气候、河流之间的关系及地形
背景分析
、气候、河流对人们生产生活的影响。从地理的角度分析它们形
（教材、学情、成与发展的条件，以进一步加深对这些问题的认识理解，初步形
成人类命运共同体意识。
资源等）2.学情分析：八年级同学通过六、七年级地理知识的学习，
大部分同学掌握了一些基本的地理学习的方法，形成了一定的地
理思维，但在读图、分析、判断和理解等能力方面，还存在很多
的薄弱点，综合问题解析能力较低，这一学年要继续提升学生的
地理思维能力，进一步夯实基础，加强学法指导，为迎战中考做
好准备。
3.教学资源：教科书，地图，多媒体课件，网络资源等。
二、学习目标设计
单元教学1.运用地图和相关资料，能描述世界海陆分布状况。
目标2.结合实例，说明海洋和陆地处于不断的运动变化之中，板
块的构造的学说的基本观点，能解释世界火山、地震带的分布与
板块运动的关系。
3.运用地图和相关资料。描述中国的水资源、土地资源、矿产资源和
海洋资源等自然资源的主要特征，举例说明自然资源与人们生产生活的关
系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。
1
4.利用地图和相关资料，描述中国主要的自然灾害和环境问
题；针对某一自然灾害或环境问题提出合理的防治建议；掌握一
定的气象灾害和地质灾害的安全防护技能。
5.结合实例会分析地形、气候、河流之间的关系；
6.结合实例会分析地形、气候、河流分别对人类活动的影响
。
三、学习活动设计
课时1活动本单元设计了一个整体的自然灾害情景教学活动，让学生在整个
情景中来学习这两课时的内容.
陆地和海洋及
自然灾害课时1：导入：利用2023年2月6日土耳其地震视频导入，说明海洋和
陆地处于不断的运动变化之中；说出板块构造学说的基本观点，并解释世
界火山、地震的分布与板块运动的关系；利用地震引入中国的自然灾害和
环境问题及合理的防治建议，让学生掌握一定的气象灾害和地质灾害的安
课时2活动全防护技能；最后设计中考真题演练，训练做题的方法，让学生的思维和
中考接轨，以备迎接中考。
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