人教新课标一年级上册数学《8 解决问题（一）》说课稿.docx

人教新课标一年级上册数学《8解决问题（一）》说课稿

一.教材分析

《8解决问题（一）》是人教新课标一年级上册数学教材的一个组成部分。本节课主要让学生掌握用加法和减法解决实际问题的方法，培养学生的数感，提高学生的逻辑思维能力。教材通过生动的图片和实际情境，引导学生理解加法和减法的意义，学会用加法和减法解决简单的生活问题。

二.学情分析

一年级的学生刚接触数学，对加法和减法有一定的认识，但还不能熟练运用。学生在日常生活中已经积累了一些用加法和减法解决问题的经验，但还需要通过课堂学习进一步巩固和提高。此外，学生的思维方式还以具体形象思维为主，需要通过直观的教学手段引导学生向抽象逻辑思维过渡。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生会用加法和减法解决实际问题，提高学生的数感，培养学生的逻辑思维能力。

过程与方法目标：通过观察、操作、交流等活动，学生能够理解加法和减法的意义，学会用加法和减法解决简单的生活问题。

情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，使学生感受到数学在生活中的运用。

四.说教学重难点

教学重点：学生会用加法和减法解决实际问题。

教学难点：学生能够理解加法和减法的意义，并运用加法和减法解决生活中的问题。

五.说教学方法与手段

本节课采用情境教学法、启发式教学法和合作学习法。通过生动的情境和实际问题，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。在教学过程中，教师注重启发学生思考，培养学生的问题解决能力。同时，采用合作学习法，让学生在小组内交流讨论，培养学生的合作意识。

六.说教学过程

导入：教师通过出示图片或情境，引导学生发现实际问题，激发学生的学习兴趣。

新课导入：教师讲解加法和减法的意义，并通过例题引导学生掌握加法和减法的基本运算方法。

课堂练习：教师设计不同难度的练习题，让学生运用加法和减法解决实际问题，巩固所学知识。

小组交流：学生分组讨论，分享各自解决问题的方法，互相学习，培养合作意识。

总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，加深对加法和减法的理解。

课后作业：教师布置适量的课后作业，让学生巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出本节课的重点内容。可以采用流程图、列表等形式，展示加法和减法解决问题的步骤，方便学生理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价可以从以下几个方面进行：

学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解学生的学习兴趣。

学生掌握程度：通过课堂练习和课后作业，评估学生对加法和减法解决问题的掌握程度。

学生合作意识：在小组交流环节，观察学生的合作情况，了解学生的团队协作能力。

学生表达能力：在课堂讨论中，关注学生的表达能力，培养学生的语言能力。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从以下几个方面进行：

教学内容：是否全面、准确地讲解了加法和减法解决问题的方法。

教学过程：课堂节奏是否紧凑，教学方法是否适合学生，学生参与度如何。

教学评价：评价方法是否合理，评价结果是否客观反映学生的实际水平。

教学改进：针对教学反思的结果，提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。

知识点儿整理：

《8解决问题（一）》是人教新课标一年级上册数学教材的一个重要组成部分，主要涉及以下知识点：

加法和减法的意义：加法是指将两个数合并成一个数的运算，减法是指从一个数中减去另一个数的运算。加法和减法是数学中最基本的运算，是解决实际问题的基础。

加法和减法的基本运算方法：加法的基本运算方法是将两个数相加，得到它们的和；减法的基本运算方法是从一个数中减去另一个数，得到它们的差。

解决实际问题的方法：解决实际问题时，首先要明确问题中给出的信息，找出需要求解的未知数。然后，根据问题的具体情况，选择合适的加法和减法运算方法，列出算式，计算出结果。最后，对结果进行解释，验证是否符合实际情况。

数感：数感是指对数的认识和感觉，包括对数的大小、顺序、运算等方面的感知和理解。通过本节课的学习，学生能够培养对加法和减法的数感，提高对数的认识和理解。

逻辑思维能力：逻辑思维能力是指根据已知的信息，通过推理、判断等思维活动，得出合理的结论。在本节课中，学生通过解决实际问题，培养逻辑思维能力，提高解决问题的能力。

合作意识：合作意识是指个体在团队中积极参与、协作完成任务的意识。在小组交流环节，学生通过互相讨论、分享解决问题的方法，培养合作意识，提高团队协作能力。

数学在生活中的运用：本节课通过生动的图片和实际情境，让学生感受到数学在生活中的运用，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的应用意识。

激发学习兴趣：教师通过情境教学法、启发式教学法等手段，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，提高学生的学习积极性。

课后作业的布置与评价：教师应根据本节课所学内容，布置适量的课后作业，