人教新课标一年级上册美术《第11课花儿寄深情》说课稿 (4).docxVIP

人教新课标一年级上册美术《第11课花儿寄深情》说课稿(4)

一.教材分析

《第11课花儿寄深情》是人教新课标一年级上册美术课程中的一课。本课的主要内容是通过学习绘画各种花儿，让学生了解花儿的特点，掌握基本的绘画技巧，并能够将自己的情感融入作品中。教材中提供了不同种类的花儿图片，以及绘画的基本步骤和方法。通过本课的学习，学生能够培养对自然的观察力，提高绘画能力，并学会用花儿来表达自己的情感。

二.学情分析

一年级的学生正处于形象思维阶段，对色彩鲜艳的花儿感兴趣，并且具有较强的动手能力。他们在之前的学习中已经接触过简单的绘画技巧，对于本课的内容有一定的基础。然而，学生对于不同种类的花儿的特点和绘画方法可能还不够熟悉，需要通过教师的引导和示范来进一步学习和掌握。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能够观察和描述不同种类的花儿的特点，掌握基本的绘画技巧，能够绘制出自己喜欢的花儿作品。

过程与方法目标：通过观察、讨论和动手实践，学生能够培养对自然的观察力，提高绘画能力。

情感态度与价值观目标：学生能够体验到绘画的乐趣，培养对自然的热爱和保护意识，学会用花儿来表达自己的情感。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够观察和描述不同种类的花儿的特点，掌握基本的绘画技巧，绘制出自己喜欢的花儿作品。

教学难点：学生对于不同种类的花儿的特点和绘画方法的理解和掌握。

五.说教学方法与手段

本课采用讲授法、示范法、讨论法和动手实践法相结合的教学方法。通过教师的讲解和示范，学生能够了解花儿的特点和绘画方法；通过小组讨论和动手实践，学生能够培养观察力和绘画能力。同时，利用多媒体展示花儿图片，帮助学生更直观地了解和欣赏不同种类的花儿。

六.说教学过程

导入：教师通过展示不同种类的花儿图片，引导学生观察和描述花儿的特点，激发学生对花儿的兴趣。

讲解与示范：教师讲解花儿的特点和绘画方法，并进行示范，让学生了解绘画的步骤和技巧。

动手实践：学生分组进行绘画实践，教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

小组讨论：学生展示自己的作品，进行小组讨论，互相交流心得和经验，培养观察力和绘画能力。

总结与展示：教师总结本课的重点内容，鼓励学生展示自己的作品，让学生感受绘画的乐趣和成就感。

七.说板书设计

板书设计主要包括花儿的特点、绘画步骤和方法。通过板书的展示，学生能够清晰地了解花儿的结构和绘画的顺序，帮助学生更好地掌握绘画技巧。

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的绘画作品来进行。教师可以根据学生作品的绘画技巧、创意和情感表达等方面进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。同时，学生之间的互相评价也可以作为参考，促进学生之间的学习和进步。

九.说教学反思

在教学结束后，教师应进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足之处。对于学生掌握较好的内容，可以继续巩固和拓展；对于学生掌握不足的部分，需要调整教学方法和手段，更加细致地进行指导和讲解，以提高学生的绘画能力。同时，教师还应根据学生的反馈和评价，不断改进教学内容和方法，提高教学质量。

知识点儿整理：

1.花儿的基本概念：学习不同种类的花儿的特点，包括花蕊、花瓣、花托等部分的结构。

2.花儿的绘画技巧：掌握基本的绘画技巧，包括线条的流畅、色彩的搭配、构图的饱满等。

3.花儿的观察与描述：培养观察能力，学会用语言描述花儿的形状、颜色、纹理等特点。

4.花儿的绘画步骤：学习花儿绘画的基本步骤，包括构图、勾勒、上色、细化等。

5.花儿的创意表现：发挥想象力，用自己的方式表现花儿的特点和情感，培养艺术创造力。

6.花儿的情感表达：了解花儿在不同文化中的象征意义，学会用花儿来表达自己的情感和祝福。

7.美术基本术语：学习美术基本术语，如线条、色彩、构图等，提高美术素养。

8.美术作品的欣赏与评价：学会欣赏优秀的美术作品，培养审美能力，并能够客观评价自己和同伴的作品。

9.团队合作与交流：在小组讨论和展示过程中，培养团队合作意识和交流沟通能力。

10.环保意识与自然保护：通过学习花儿的特点和生长环境，增强环保意识，学会保护自然。

11.绘画材料的使用：学会使用美术绘画材料，如画纸、画笔、水彩等，并掌握其使用方法。

12.绘画技巧的拓展与提高：在学习过程中，不断尝试新的绘画技巧，提高自己的绘画水平。

13.美术课程的整合：将美术课程与其他学科相结合，如语文、数学、科学等，提高综合素质。

14.美术作品的保存与展示：了解美术作品的保存方法，学会正确展示自己的作品，获得成就感。

15.教学评价与反思：通过教学评价，了解学生的学习情况，不断反思和改进教学方法，提高教学质量。

以上是本节课的知识点整理，通过学习这些知识点，学生能够全面掌握花儿绘画的基本技巧和知识，提高自己的美术素养和创造力。同时，教师也能够在教学过